Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

My friend. I have a lot of friends. We have common interests and we are happy together





I have a lot of friends. We have common interests and we are happy together. We play football, go to the cinema or to the park. Sometimes we like to listen to music all day long. I also have my best friend. I trust him a lot. He is always ready to help me when I need it. I can discuss with him everything I want.

My friend’s name is Alex. He is a very interesting person. He reads a lot and has his own opinion. He is a very talented and successful person.

Alex is not very fond of studying, but he likes sports. When he is free he often plays football or basketball. Unfortunately he has no time for his favourite game. I respect him and he is really my best friend.

My friends are very important part of my life.

 

Exercise 2. Answer the questions: (Дайте відповіді на запитання):

1. Do you have a lot of friends?

2. How many good friends do you have?

3. What do you do with your friends when you are together?

4. Do you have the best friend? Is he / she in your group?

5. Is your friend an interesting person? Why?

6. What is your best friend’s name?

a) How old is he/she?

b) How long do you know each other?

c) Is he/she a pupil/a student?

d) Is your friend an interesting person? Why?

e) Have you already made friends with your groupmates?

 

Exercise 3. Fill in the blanks: (Заповніть пропуски):

1. We have … and we … happy together.

2. We play … football, go … cinema …

3. I also have my best …

4. I … him …

5. He is always ready … me when I need ….

6. I can …with him everything I….

7. He is a very … person.

8. He reads … and has his own….

9. Alex is not very … studying, but he likes sports.

10. When he is … he often plays … or….

11. Unfortunately he has … his favourite game.

12. My friends are very … part of my life.

 

Exercise 4. Make up sentences following the model (Складіть речення за поданою моделлю):

Model:I like to discuss problem with my friend.

 

I My friend We My mother My brother John   likes like am is are can to read a lot of books to go to the cinema to discuss problem with my friend to play football to watch TV to listen to music a successful person a talented boy to have common interests to trust my friend

Exercise 5. Put the words into the right order, making the sentence: (Поставте слова в правильній послідовності, створюючи речення): Model:Alice is my best friend.

 
 
my the often like go parents cinema to to very


Exercise 6. Complete the sentences with a suitable verb: (Доповніть речення, вставляючи потрібне слово):

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 588. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия