Выполните задания. • Из орфографического словаря в учебнике выпишите по 5 слов, в которых:

* Задание 1-го уровня

• Из орфографического словаря в учебнике выпишите по 5 слов, в которых:

а) количество букв и звуков совпадает;

б) букв больше, чем звуков; с) звуков больше, чем букв.

• Объясните причину несовпадения количества букв и звуков.

** Задание 2-го уровня

• Из орфографического словаря в учебнике выпишите по 5 слов на тему «Общество», в которых:

а) количество букв и звуков совпадает;

б) букв больше, чем звуков;

в) звуков больше, чем букв.

• Объясните причину несовпадения количества букв и звуков.

*** Задание 3-го уровня

• Придумайте и запишите по 5—6 слов на тему «Обще­ство», в которых:

а) количество букв и звуков совпадает;

б) букв больше, чем звуков;

в) звуков больше, чем букв.

• Объясните причину несовпадения количества букв и звуков.

• Используя эти слова, устно составьте небольшой текст.

УРОК 14. Алфавит

Буквы, расположенные в определённой последовательности, составляют алфавит, или азбуку.

В русском алфавите 33 буквы: 10 букв обозначают гласные звуки и 21 — согласные. Две буквы — ъ и ь — не обозначают звуков.

Слова алфавит и азбука означают одно и то же. Они образо­ваны от названий первых букв азбуки. Слово алфавит составлено из названий двух букв греческого алфавита: альфа и вита. Слово азбука составлено по этому образцу из названий первых букв русского алфавита; раньше буква а называлась аз, а буква бэ — буки. Некоторые старые названия русских букв сохранились в составе пословиц и устойчивых выражений: сперва аз да буки, а там и науки; начинать с азов — с самого начала, с самого простого; стоять фертом — стоять подбоченясь, так, что похоже на букву эф (ферт — старое название этой буквы).

Алфавит надо знать, так как по алфавиту располагаются слова в словарях, книги на полках в библиотеках, по алфа­виту составляются списки людей, книг, городов, справочники и т. д.