Примерный перечень вопросов к экзамену. 2. Становление предмета экспериментальной психологии

1. Место экспериментальной психологии в системе психологических дисциплин. Объект, предмет и задачи экспериментальной психологии.

2. Становление предмета экспериментальной психологии

3. История развития экспериментальной психологии за рубежом (Германия, Франция, Англия, США)

4. Развитие экспериментальной психологии в России.

5. Научное исследование: принципы, виды и этапы.

6. Основные категории научного исследования: актуальность, проблема (понятие, типы и источники научных проблем), объект, предмет, цель, гипотеза (понятие, требования к гипотезе, типология гипотез), задачи.

7. Теория и ее структура. Виды теорий

8. Категория «метод» в психологии. Основные общенаучные исследовательские методы. Классификация методов психологии (Ананьев).

9. Эксперимент как метод психологии. Отличие психологического эксперимента от естественнонаучного. Виды эксперимента

10. Три критерия психологической причинности

11. Выборка: понятие, требования к формированию выборки, основные способы создания выборок. Требования, которым она должна отвечать

12. Переменные в психологическом эксперименте: независимая, зависимая, внешние переменные. Требования, предъявляемые к экспериментальным переменным

13. Независимая переменная: определение, виды, способы контроля

14. Зависимая переменная: типология зависимых переменных.

15. Внешние переменные: определение, виды, способы контроля.

16. Контроль переменных. Способы контроля переменных в психологическом эксперименте

17. Влияние личности испытуемого на эксперимент. Способы контроля.

18. Влияние личности экспериментатора на эксперимент. Способы контроля.

19. Экспериментальное общение и его эффекты

20. Этические принципы проведения психологического эксперимента

21. «Пилотажный эксперимент», его особенности.

22. Подготовительный этап в проведении эксперимента.

23. Роль ассистента в поведении эксперимента. Самоотчет испытуемого.

24. Признаки «хорошего» эксперимента. Понятия надёжности и валидности психологического эксперимента. Безупречный, идеальный, бесконечный эксперимент и эксперимент полного соответствия.

25. Основные виды валидности психологического эксперимента, Факторы, угрожающие внешней и внутренней валидности эксперимента.

26. Планирование эксперимента. Содержательное и формальное планирование.

27. Внутригрупповой и межгрупповой план. Эффекты, возникающие при использовании межгрупповых и внутригрупповых планов. Способы их минимизации

28. Классификация экспериментальных планов. Критерии классификации

29. Экспериментальные планы для одной переменной: двухуровневые эксперименты. Основные источники нарушения валидности.

30. Экспериментальные планы для одной переменной: многоуровневые эксперименты. Основные источники нарушения валидности

31. План эксперимента для одного испытуемого. Основные источники нарушения валидности

32. Факторные эксперименты. Достоинства и недостатки. Схемы факторных экспериментов.

33. Доэкспериментальные планы. Основные источники нарушения валидности

34. Квазиэкспериментальные исследования в психологии, основные схемы. Достоинства и недостатки планов. Основные источники нарушения валидности. Планы ex post facto как разновидность квазиэксперимента

35. Кросскультурные исследования.

36. Корреляционное исследование. Виды корреляционных исследований. Основные источники нарушения валидности

37. Психологическое измерение как метод психологии. Процедуры субъективного шкалирования. Понятие «шкала». Виды шкал.

38. Надежность и валидность (очевидная, критериальная, конструктная) измерения.

39. Виды ошибок в организации и проведении психологического эксперимента.

40. Количественный и качественный анализ результатов исследования. Методы количественного и качественного анализа данных.

41. Ошибки в статистическом и качественном анализе данных эксперимента.

42. Методы и формы представления результатов психологического эксперимента.

43. Интерпретация результатов исследования. Интерпретационные методы в психологии. Формулирование выводов. Источники артефактных выводов

44. Представления результатов исследования. Квалификационная и научная работа. Требования к научному тексту.

45. Требования к структуре, содержанию, оформлению научной статьи

ПРАКТИЧЕСКИЙ ВОПРОС (ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА)

1. Операционализация переменной (конгруэнтность, независимость и др.), т.е. дать операциональное определение и предложить соответствующий способ измерения конструкта.

2. Этика исследования

3. Определить объект, предмет, гипотезу, задачи исследования, независимую и зависимую переменные

4. Определить предмет, гипотезу, независимую и зависимую переменные, внешние переменные, способ создания выборки

5. Определить тип эмпирического исследования, записать план исследования

6. Определить по исходным данным предмет, гипотезу исследования. Определить статистические методы для проверки предложенной вами гипотезы и обосновать возможность их применения

7. Определить способ создания выборки и ее характеристики для данного исследования

8. Определить валидность исследования и предложить способы ее повышения

9. Определите о нарушении какого вида валидности идет речь

10. Предложить план проведения эксперимента где

а) переменная А – субъектная;

а) переменная А – управляемая

и записать план эксперимента

11. Предложить контроль внешних переменных, исходя из задачи

12. Предложить статистические методы, позволяющие проверить выдвинутую гипотезы и обосновать возможность их применения.