Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Negative form and questions





■ We use did in past simple negatives and questions:

infinitive positive negative question
watch clean play do go have begin I we you they he she it watched cleaned played did went had began I we you they he she it     did not (didn’t) watch clean play do go have begin did I we you they he she it watch? clean? play? do? go? have? begin?
                 

 

■ do/does (present) -> did (past):

- I don't watch television very often.

- I didn't watch television yesterday.

- Does she often go out?

- Did she go out last night?

■ We use did/didn't + infinitive (watch/clean/do etc.):

I watched but I didn't watch (not 'I didn't watched1)

he went but did he go? (not 'did he went?1)

- I played tennis yesterday but I didn't win.

- Don didn't have breakfast this morning, (not 'Don hadn't breakfast')

- They went to the cinema but they didn't enjoy the film.

- We didn't do much work yesterday.

 

Exercise 4. Make the following positive sentences negative.

Example: She spoke to me at the party. — She didn't speak to me at the party.

He had to find a new job. — He didn't have to find a new job.

  1. I bought some new clothes last week.
  2. The train arrived on time.
  3. You made a bad mistake.
  4. They had to leave for the airport at 5 a.m.
  5. She had a headache yesterday

 

■ Note the word order in questions with did:

did + subject + infinitive

  What How Where Did did did did Sue you the accident your parents give do happen? go you a birthday present? yesterday evening?   for their holidays?

 

short answers

Yes, {I/we/you/they/he/she/it} did.   No, {I/we/you/they/he/she/it} didn’t.

 

- 'Did you see Joe yesterday?' 'No, I didn't.'

- 'Did it rain on Sunday?' 'Yes,it did.'

- 'Did Helen come to the party?' 'No, she didn't.'

- 'Did your friends have a good holiday?' 'Yes, they did. '.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 479. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия