Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Verb to be (The Past Simple Tense)





WAS/WERE

Now Charlie is at work.

At midnight last night he wasn't at work.

He was in bed. He was asleep.

 

am /is (present) –> was (past):

- I am tired (now). I was tired last night.

- Is she at home (now)? Was she at home yesterday morning?

- The weather is nice today. The weather was nice yesterday.

are (present) –> were (past):

- You are late (now). You were late yesterday.

- They aren't here (now). They weren't here last Sunday.

 

positive   negative   question
I he she it   was   I he she it   was not (wasn’t)   was I? he? she? it?
we you they   were   we you they were not (weren’t)   were we? you? they?

- Last year she was 22, so she is 23 now.

- When I was a child, I was afraid of dogs.

- We were tired after the journey but we weren't hungry.

- The hotel was very comfortable and it wasn't expensive.

- Where were you at 3 o'clock yesterday afternoon?

- Was the weather good when you were on holiday?

- Those shoes are nice. Were they expensive?

- Why was he angry yesterday?

short answers

Yes, (I/he/she/it) was. (we/you/they) were.   No, (I/he/she/it) wasn’t. (we/you/they) weren’t.

 

- 'Were you late? ' 'No, I wasn't.'

- 'Was Ted at work yesterday?' 'Yes, he was.'

- 'Were they at the party?' 'No, they weren't.'







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 463. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия