IX. Put one of the following words in each space in the sentences below. to at down of for out in up
- I asked ……… the menu.
- I like to eat ……….
- He took ……… my order.
- I prefer a simple café ……… a big restaurant.
- I like to go ……… self-service places.
- Let’s invite the Smiths ……… dinner.
- I looked ……… the menu.
- I’m very fond ……… Chinese food.
- Could you help me set ……… the plates?
- Put the used cutlery ……… the sink.
- I’ll wash them ……… later.
X. Find out what the following English idioms mean matching the two parts and translate them into English.
1. to bite off more than one can chew 2. to take something with a pinch of salt 3. to have a lot on one’s plate 4. to know which side one’s bread is buttered on 5. flowing with milk and honey 6. to sell like hot cakes 7. a storm in a tea-cup
| a. to have a lot of tasks b. extremely rich in producing food c. to be sold out very quickly d. to make an unpleasant thing seem less so e. not to believe entirely f. to be an unwanted member of a trio g. where one is in a position of advantage h. for certain i. to attempt to do more than one can j. disturbance over a trifling matter
| XI. Put each of the following words or phrases in its correct place in the passage.
vegetarian washing up crockery
| starter side dish dessert
| diet cutlery main course
| entertaining napkin sink
| Maureen often gives dinner parties at home. She loves (a)…………………. She lays the table: puts the (b)………………… in the right places, sets out the plates and puts a clean white (c)………………… at each place. For the meal itself, she usually gives her guests some kind of (d)………………… first, for example soup or melon. Next comes the (e)………………… is usually meat (unless some of her guests are (f)………………… or if they’re on a special (g)…………………) with a (h)…………………of salad. For (i)………………… it’s usually fruit or ice-cream, and then coffee. When everyone has gone home, she must think about doing the (j)…………………, as in the kitchen the (k)………………… is full of dirty (l)………………….
XII. Explain the difference between:
- a buffet and a banquet
- overcooked, undercooked and raw
- a chef and a waiter
- a café and a canteen
XIII. Translate the following sentences into English:
- Его любимый завтрак обязательно включает поджаренный бекон, тосты с джемом и чай.
- Чай англичане пьют со сливками и сахаром.
- Англичане не пьют чай с лимоном. Такой чай они называют «русский чай».
- Англичане предпочитают простую еду: жареную рыбу с картофелем, овощи и какое-нибудь мясное блюдо.
- Наша семья любит овощи, и летом и зимой мама часто готовит нам кабачок, фаршированный рисом и мясным фаршем.
- Официант порекомендовал нам на первое грибной суп со сметаной, и второе - копченого лосося с картофелем-фри, а на десерт - мороженое с малиновым сиропом.
- Разрешите предложить вам еще чашечку кофе? - Спасибо. Не кладите много сахару, пожалуйста. Двух кусков достаточно. - Ну что ж. О вкусах не спорят.
- Пора ужинать. Что сегодня на ужин? - Телячьи отбивные с жареной картошкой и чай с печеньем.
- Чем вас угостить? Попробуйте салат. - Спасибо, я уже его ел. Очень вкусно. - Разрешите тогда предложить вам ветчины или сыра. - Спасибо, с удовольствием возьму ломтик ветчины с горчицей.
- Передайте, пожалуйста, солонку. — Простите, в ней очень мало соли. Я сейчас принесу ещё.
- Что ты заказал на второе? - Ещё ничего, но закажу котлеты с макаронами - А я макаронам предпочитаю картофель и другие овощи, поэтому я возьму курицу с пюре.
- Стол уже накрыт. Тарелки, ножи и вилки разложены, хлеб нарезан, бутылки с вином открыты. - А где же соль, перец и горчица? Ты, как всегда, забыла о них.
- Доктор советовал мне есть больше фруктов и придерживаться диеты.
- Я так хочу пить! Сегодня очень жарко.
- Чтобы приготовить мой любимый морковный салат, я беру три крупных моркови, тру их на тёрке, мелко рублю головку чеснока, добавляю изюм, все перемешиваю и заправляю салат майонезом.
- Сейчас очень многие увлекаются вегетарианской пищей. Они едят любые овощи - картошку, морковь, свеклу, цветную капусту, горох, салат, но совсем не едят мяса.
- Ну ты и сладкоежка! Неужели ты не понимаешь, что нельзя есть столько шоколада и конфет. Кстати, ты давно не была у зубного, не так ли?
- Этот пудинг очень сытный, я буду есть его без сливок и без сметаны.
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x):
Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...
|
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...
Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...
|
|