Часть I. Раздел 2. Возрастно-психологические основы консультативной психологии и психотерапии
1. Теоретические и практические задачи возрастной психологии. 2. Рост и развитие ребенка. Критерии развития. Специфичность онтогенеза психики человека. 3. Исторический анализ понятия «детство». 4. Стратегии и методы исследования психологического развития ребёнка. Формирующий эксперимент. 5. Представления о психическом развитии ребенка в работах Ст.Холла, А.Гезелла, К.Бюлера, В.Штерна. 6. Теории социального научения и основные экспериментальные исследования (Н. Миллер, Дж. Доллард, Р. Сирс, А.Бандура) 7. Стадии психосексуального развития в классическом психоанализе З.Фрейда. 8. Эпигенетическая теория развития личности Э.Эриксона. Основные понятия. Стадии психосоциального развития личности. 9. Понятие стадий развития в концепции Ж.Пиаже. Характеристика стадий. Факторы развития интеллекта в концепции Ж.Пиаже. 10. Проблема «обучения и развития» в работах Л.С.Выготского и Ж. Пиаже. 11. Проблема периодизации в работах Л.С.Выготского. Понятие «возраста», «социальной ситуации развития», «возрастных новообразований». 12. Стабильные и критические возраста. Характеристика критических возрастов. Сравнительная характеристика возрастных кризисов. 13. Понятие ведущей деятельности. Характеристика ведущей деятельности в разных возрастных периодах. 14. Теория периодизации Д.Б.Эльконина. 15. Роль общения в психическом развитии ребенка, этапы развития общения. 16. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. Зарубежные теории игры. 17. Представление об игре в отечественной психологии: Возникновение и этапы развития игры. Структура игры. Единица игры. 18. Психологические особенности детей младенческого возраста. 19. Психологические особенности детей раннего возраста. 20. Психологические особенности детей дошкольного возраста. 21. Проблема психологической готовности ребенка к школьному обучению. 22. Психологические особенности детей младшего школьного возраста. 23. Психологическая характеристика подросткового возраста. 24. Психологическая характеристика юности и молодости. 25. Психологическая характеристика зрелого, пожилого и старческого возраста.
|
