Психологическая служба в образовании

Возникновение и развитие психологической службы за рубежом и в нашей стране. Психологическая служба в образовании.

Нормативно-правовая организация деятельности психологической службы в образовании. Содержание основных законов, указов, положений федерального и регионального значения как правовая основа деятельности психологической службы в образовании.

Информационно-аналитическая деятельность психологической службы. Организация и проведение мониторинга по личностному и профессиональному развитию человека.

Виды деятельности педагога-психолога. Консультирование, психотерапия, психокоррекция, психопрофилактика.

Документация педагога-психолога. Цели и роль ведения документации на клиента. Задачи и функции документирования. Виды и формы документации. Принципы ведения документации.

Работа педагога-психолога со взрослыми. Помощь взрослым в усвоении различных типов взаимодействия со взрослыми и детьми, основанных на принципах равенства. Работа психолога с учителем и родителем.

Работа педагога-психолога с семьей.

Основные понятия: психологическая служба, виды психологических служб, этические принципы работы психолога, мониторинг, психолого-педагогическая диагностика, психологическое консультирование, психотерапия, психокоррекция, психопрофилактика, профориентация, профотбор, документирование, психодиагностика, коррекция отклонений в психическом, психодинамическая и поведенческая коррекция, групповые и индивидуальные методы коррекции, эффективность коррекционной работы, психическое здоровье, тренинг, школьная дезадаптация, леворукость, одаренные дети, психологическая реабилитация, профессиональные деформации.

Литература

1. Вьюнова, Н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе: психолого-педагогические основы: учеб. пособие / Н.И. Вьюнова, К.М. Гайдар, Л.В. Теминова. – М.: Академический Проект, 2005. – 256 с.

2. Лабунская, В.А. и др. Психология затрудненного общения: Теория. Методы. Диагностика. Коррекция: учеб. пособие / В.А. Лабунская, Ю.А. Менджерицкая, Е.Д. Бреус. – М.: Академия, 2001. – 288 с.

3. Овчарова, Р.В. Практическая психология образования: учеб. пособие / Р.В. Овчарова. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2005. – 448 с.

4. Психолого-педагогический практикум: учеб. пособие / Л.С. Подымова, Л.И. Духова, Е.А. Ларина, О.А. Шиян; под ред. В.А. Сластенина. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2006. – 224 с.

5. Современная практическая психология: учеб. пособие / под ред. М.К. Тутушкиной. – М.: Академия, 2005. – 432 с.