Психологическое консультирование

Система практической психологии. Цели, задачи и направления работы практического психолога. Социальный заказ на консультативную работу. Виды и формы консультации. Кон­сультирование в индивидуальной и групповой форме. Взаимосвязь и сочетание различных видов и форм консультативной работы. Использова­ние данных психодиагностических исследований в консультировании. Проверка эффективнос­ти и учет последствий.

Психологическое консультирование, коррекция и психотерапия. Ос­новные подходы к практике психологического консультирования: директивный и не директивный подходы.

Консультирование одноразовое, пролонгированное, циклическое. Экстренные случаи. Случаи, при которых необходимо привлечение других специалистов. Особенности психологического консультирования в зависи­мости от возраста, пола и социального статуса. Консультирование учителей и воспитателей. Семейное консультирование.

Этико-нравственные принципы проведения консультативной работы. Требования к личность психолога – консультанта.

Психологические условия необходимые для проведения консультативной работы. Безопасность и доверие. Ответствен­ность личности за свою жизнь. Заключение психотерапевтического контракта. Помощь и забота, поддержка и сострадание. Психологическая дистанция.

Организационные условия, обеспечивающие комфорт и большую эффективность консультативной работы. Организация места и времени проведения консультаций: временные, экономические и организационно-процессуальные ограничения.

Динамика взаимодействий консультируемого и консультанта, стадии индивидуально-психологической консультации. Уровни коммуникации межличностного воздействия. Соотношение формы и функции. Союз терапевта и клиента. Умение слушать и понимать. Искусство разговора: использование вербальных и невербальных символов.

Роль обратной связи в процессе консультации. Способы подачи и получения обратной связи. Рефлексия чувств. Работа с чувствами.

Динамика осознания проблемы клиентом. Переход от объективного уровня к субъективному уровню осознания.

Эффективность и последствия консультативной психотерапевтической работы. Виды последствий психотерапевтического воздействия.

Признаки эффективности консультативного процесса.

Консультативные школы: психоаналитическое консультирование (З. Фрейд, А. Адлер, К.Г. Юнг), рационально-эмотивное консультирование А. Эллиса, А. Бека, психодрама Я. Морено, гештальттерапия Ф. Перлза, телесно-ориентированные подходы к оказанию психологической помощи В. Райха, Ф. Александера, А. Лоуэна; клиент-центрированное консультирование К. Роджерса; экзистенциальный подход Дж. Бюдженталя.

Специфика групповой психоконсультативной работы. Цели и задачи. Виды групп: Т-группы, группы тренинга умений, группы встреч, гештальт-группы, психодинамические группы, группы телесной и танцевальной терапии. Правила формирования групп, ограничения для проведения групповой работы.

Динамика группового процесса. Представления о групповых нормах, Структурирование ролей, как признак групповой динамики. Этапы развития группы: фаза групповой зависимости, фаза конфронтации, продуктивная фаза. Признаки прохождения группой фаз групповой динамики. Групповые эффекты. Сплоченность как групповой феномен.

Психологическая помощь в группе и индивидуальное консультирование при созависимости.

Супервизия как метод корректирующего консультирования. Творчество и способность к саморефлексии.

 

Основные понятия: практическая психология, психолог-консультант, индивидуальное консультирование, групповое консультирование, социальный заказ, этико-нравственные принципы консультирования, возрастно-психологическое консультирование, семейное консультирование, директивный и не директивный подходы к практике психологического консультирования, психотерапевтический контракт, психологическая дистанция, динамика взаимодействий консультируемого и консультанта, эмпатическое слушание, обратная связь, рефлексия чувств, динамика осознания проблемы, психоаналитическое консультирование (З. Фрейд, А. Адлер, К.Г. Юнг), рационально-эмотивное консультирование А. Эллиса, А. Бека, Психодрама Я. Морено, гештальттерапия Ф. Перлза, телесно-ориентированные подходы к оказанию психологической помощи В. Райха, Ф. Александера, А. Лоуэна, клиент-центрированное консультирование К. Роджерса, экзистенциальный подход Дж. Бюдженталя, Т-группы, группы тренинга умений, группы встреч, гештальт-группы, психодинамические группы, группы телесной и танцевальной терапии, динамика группового процесса. групповые эффекты, синдром «эмоционального» сгорания, супервизия, корректирующее консультирование, саморефлексия.

 

Литература

1. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: Учебное пособие. – 6-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 208 с.

2. Хозиева М.В. Практикум по возрастно-психологическому консультированию: учебное пособие для студ. ВУЗ. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2005. – 320 с.

3. Андрущенко Т.Ю. Диагностические пробы в психологическом консультировании: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2002. – 80 с.

4. Педагогическое консультирование: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений/под ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. – М.: Академия, 2006. – 320 с.

5. Осухова Н.Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях: Учебное пособие. – 3- изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 288 с.