Психодиагностика. Психодиагностика как научная дисциплина и практическая деятельность психолога.Определение понятия «психодиагностика»

Психодиагностика как научная дисциплина и практическая деятельность психолога. Определение понятия «психодиагностика», место психодиагностики в системе психологического знания и профессиональной подготовки психолога, история становления психодиагностики, ее предмет и основные задачи, методы постановки психологического диагноза, морально-этические принципы диагностического обследования.

Психометрические основы психодиагностики. Основные типы данных в психодиагностике, шкалы и их преобразования. Нормы, стандарты, валидность, надежность, репрезентативность, достоверность. Психологическое измерение. Нормы и стандарты в психодиагностике. Принципы разработки и оценка качества психодиагностических средств.

Направления исследования личности в психодиагностике. Подходы и способы описания личности в психодиагностике. Основные методы исследования личности. Психодиагностика личностных черт и типов.

Психодиагностика отдельных сфер личности. Оценка интеллектуально-познавательной сферы личности. Диагностика эмоционально-волевой сферы и саморегуляции. Диагностика характера и эмоционально-мотивационной сферы. Диагностика психофизиологических особенностей личности. Диагностика психических состояний. Диагностика самоотношения личности. Диагностика стратегий и стилей поведения личности.

Принципы постановки психологического диагноза. Принципы построения комплексного психологического портрета. Методы постановки психологического диагноза

Основные понятия: анкета, банк заданий, диагностические факторы, гипотеза, клинические методы, конфиденциальность, методика, опросник, тест, психометрия, стандартизация теста, виды психодиагностических норм (статистическая, критериальная), надежность теста, валидность методик, теоретическая и прагматическая валидизация, достоверность теста, интеллект, умственное развитие, обучаемость, креативность.

Литература

1. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2007. – 352 с.

2. Психологическая диагностика: учебник для ВУЗов/ под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. – СПб.: Питер. - 652 с.

3. Психолого-педагогическая диагностика: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений/под ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамной. – 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2006. – 320 с.

4. Максимов В.Г. Педагогическая диагностика в школе: Учебное пособие. – М., 2002. – 272 с.

5. Олешкевич В.И. История психотехники: Учебное пособие. - М.: Академия, 2002. – 304 с.

6. Борытко Н.М. Диагностическая деятельность педагога: Учебное пособие /под ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 288 с.

7. Немов Р.С. Психология: Учебник: В 3 кн. – 4-е изд. – М.: Владос, 2001. – Кн.3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. – 640 с.