Студопедия — Специфика исследования личности в социальной психологии. Проблема личности в социологии и общей психологии. Специфика проблемы личности в социальной психологии.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Специфика исследования личности в социальной психологии. Проблема личности в социологии и общей психологии. Специфика проблемы личности в социальной психологии.






Социализация. Роль деятельности, общения и самосознания в социализации личности. Стадии социализации: дотрудовая, трудовая, послетрудовая. Институты социализации.

Социальная установка. Аттитюд. Установка в теории Д.Н. Узнадзе. «Set». Структура и функции аттитюда. Изменение социальных установок.

Проблема группы в социальной психологии. Классификация групп. Основные характеристики группы: композиция группы (состав), структура, групповые нормы и ценности, система санкций. Виды групп.

Классификация больших групп. Долговременные, устойчивые большие группы и стихийные группы. Методы изучения больших социальных групп.

Структура психологии больших организованных групп. Психический склад и эмоциональная сфера. Социальные классы, этносы, гендерные группы, возрастные группы.

Типы стихийных групп. Толпа, масса, публика. Способы воздействия в стихийных группах: заражение, внушение, убеждение, подражание.

Социальные движения.

Понятие малых групп. История изучения малых групп. «Коактные» группы, социальная фацилитация, социальная ингибиция. Социометрическое направление (Дж. Морено), социологическое направление (Э. Мейо), школа «групповой динамики» (К. Левин).

Количественная характеристика малой группы. Виды малых групп. Структура малой группы.

Динамические процессы в малой группе. Феномен группового давления (конформность). Групповая сплоченность. Проблема лидерства и руководства. Теории происхождения лидерства. Стили лидерства. Принятие группового решения. Нормализация и поляризация группы.

Коллектив как высший уровень развития группы.

Межгрупповые отношения. Ингрупповой фаворитизм и аутгрупповая враждебность. Роль совместной деятельности в межгрупповых отношениях.

 

Основные понятия: контент-анализ, интервью, социометрия. референтометрия. общение, коммуникативная сторона общения, перцептивная сторона общения, интерактивная сторона общения, коммуникативные барьеры, вербальная коммуникация, невербальная коммуникация, социальная перцепция. Идентификация, эмпатия. рефлексия., каузальная атрибуция, эффект ореола, эффект «первичности и новизны», стереотипизация, предубеждение, аттракция, конфликт, социализация, социальная установка, толпа, масса, публика, заражение, внушение, суггестия, подражание, конформность, ингрупповой фаворитизм.

 

Литература

1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 496 с.

2. Андреева Г. М. Социальная психология: Уч. – М.: Аспект ПРЕСС, 1999. – 376 с.

3. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учебное пособие / под ред. В.А. Сластенина. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 264 с.

4. Социальная психология: учебное пособие / под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2006. – 600 с.

5. Майерс Д. Социальная психология. Интенсивный курс. – 4-е международное издание. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2007. – 510 с.

6. Майерс Д. Социальная психология. – 7-е издание. – СПб.: Питер, 2005. – 794 с.

7. Мудрик А.В. Социализация человека: учебное пособие для студ. высш. заведений. – 2-е изд, испр. и доп. – М.: Академия, 2006. – 304 с.

8. Сухов А.Н. Социальная психология: Учебное пособие. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2007. – 240 с.

9. Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании: Уч. пос. – М.: ВЛАДОС, 1995. – 544 с.

10. Шеламова Г.М. Деловая культура и психология общения: Учебник. – 7-е изд., стер. – М.: Академия, 2007. – 160 с.

11. Шеламова Г.М. Этикет делового общения: Учебное пособие. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2007. – 192 с.

12. Шихирев П. Н. Современная социальная психология. Уч. пос.– М.: Деловая книга, 2000. – 448 с.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 762. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия