Коррекционная педагогика с основами специальной психологии
Специальная (коррекционная) педагогика и специальная психология как отрасли научных знаний. Специальная педагогика и психология в системе педагогических, психологических, медицинских и социальных научных дисциплин. Место специальной педагогики в структуре педагогического знания. Отрасли специальной педагогики и психологии. Статистика. Специальная педагогика, психология, основные понятия, объект, предмет, цель, и задачи. Научные основы специальной педагогики философские, социокультурные, экономические, правовые, клинические, психологические. Принципы специальной педагогики. Понятие аномального психического развития как социального феномена. Норма психического развития как социокультурный феномен. Исторический экскурс формирования научных представлений о «норме развития». Понятие нормы и патологии, аномального психического развития. Л.С. Выготский о сущности аномального психического развития как социального феномена. Норма: статистическая, функциональная, идеальная. Теория компенсации психических функций. Физиологическая и психическая компенсация. Типы психической компенсации. Основные теории компенсации. Теория Л.С.Выготского о компенсации нарушенных психических функций. Компенсаторные возможности. Закономерности аномального психического развития. Закономерности психического развития в норме и при отклонениях. Всеобщие закономерности и иерархия уровней закономерностей аномального психического развития. Основы дидактики специальной педагогики. Основные образовательные потребности и содержание специального образования. Классификация нарушений психофизического развития. Основные классификации в сфере психофизического дизонтогенеза. Основания классификаций. Сферы применения. Классификация отклонений в развитии по характеру нарушения. Виды нарушений, их причины, система психокоррекции. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями развития. Параметры дизонтогенеза. Причины, биосоциальные факторы возникновения нарушений развития, психическая депривация. Типы нарушения психического развития: недоразвитие, задержанное развитие, поврежденное развитие, дисгармоничное развитие. Обучение, воспитание, развитие и коррекция как единый педагогический процесс. Целостность обучения, воспитания, развития и коррекции как единый педагогический процесс, особенности его протекания в дошкольном учреждении.
Основные понятия: норма, патология, дизонтогенез, искаженное психическое развитие, дефицитарное психическое развитие, дисгармоническое развитие, психическое недоразвитие, задержанное психическое развитие, поврежденное психическое развитие, первичный и вторичный дефект, ретардация, акселерация, олигофрения, ЗПР, органическая деменция, ДЦП, нарушения слуха, нарушения зрения, нарушения речи, психопатия, патологическое формирование личности, невропатии, девиантное поведение, делинквентное поведение, коррекция и компенсация аномального поведения, социальная адаптация и реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья, акцентуация. Литература 1. Гонеев, А.Д. Основы коррекционной педагогики: учеб. пособие / А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева; под ред. В.А. Сластенина. – 3-е изд., перераб. – М.: Академия, 2008. – 272 с. 2. Змановская, Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения): учеб. пособие / Е.В. Змановская. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Академия, 2006. – 288 с. 3. Маллер, А.Р. Воспитание и обучение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью: учеб. пособие / А.Р. Маллер, Г.В. Цикото. – М.: Академия, 2003. – 208 с. 4. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития: (Олигофренопедагогика): учеб. пос. / (Б.П. Пузанов, Н.П. Коняева, Б.Б. Горскин и др.); под ред. Б.П. Пузанова. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 272 с. 5. Специальная психология: учеб. пособие /В.И. Лубовский, Т.В. Розанова, Л.И. Солнцева и др.; под ред. В.И. Лубовского. - 4-е изд., испр. – М.: Академия, 2007. – 464 с. 6. Ульенкова, У.В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии: учеб. пособие / У.В. Ульенкова, О.В. Лебедева. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2005. – 176 с. 7. Шаповал, И.А. Специальная психология: учеб. пособие / И.А. Шаповал. – М.: Сфера, 2005. – 224 с. 8. Щербакова, Ю.В. Специальная психология: учеб. пособие / Ю.В. Щербакова. – М.: Изд-во РИОР, 2006. – 80 с.
|
