Студопедия — Задачи учебной практики. 1. Ознакомить студентов с возможными направлениями научно-исследовательской деятельности по выбранной специальности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи учебной практики. 1. Ознакомить студентов с возможными направлениями научно-исследовательской деятельности по выбранной специальности






1. Ознакомить студентов с возможными направлениями научно-исследовательской деятельности по выбранной специальности

2. Научить студентов искать и определять перспективные области исследований

3. Научить студентов грамотно формулировать темы, цели и задачи исследований

4. Привить студентам принципы объективности и системности в работе с научным материалом

5. Привить студентам навыки составления историографического и библиографического описания

6. Привить студентам навык комплексного подхода к научному исследованию

7. Научить студентов грамотно формулировать идеи и выводы. Полученные в результате исследования

8. Ознакомить студентов с действующими стандартами оформления научных работ, требованиями, предъявляемыми к работам разного уровня

9. Привить студентам понимание важности введения результатов исследования в научный оборот и современное информационное пространство, показать им существующие для этого возможности

10. Ознакомить студентов с традициями Вуза, его миссией, целями и задачами, направлениями деятельности и перспективами развития

11. Обучить студентов основам делопроизводства

12. Ознакомить студентов с административным устройством ВУЗа, деятельностью различных его подразделений

13. Привить студентам навык работы в коллективе, умение подчиняться и руководить

14. Привить студентам навык организации рабочего места, времени, собственной деятельности и деятельности коллектива

Данные задачи учебной практики соотносятся со следующими видами и задачами профессиональной деятельности, определяемыми ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 033400 – «Теология»:

Виды профессиональной деятельности бакалавров:

- научно-исследовательская;

- учебно-воспитательная и просветительская;

- социально-практическая;

- экспертно-консультативная;

- представительско-посредническая;

- организационно-управленческая.

Задачи профессиональной деятельности бакалавра (в соответствии с видами профессиональной деятельности):

Научно-исследовательская:

сбор и систематизация информации по теме исследования;

составление разделов научных отчетов, пояснительных записок;

подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований:

участие в работе семинаров, научных конференций, в подготовке публикаций;

решение частных научных вопросов, поставленных в ходе исследований;

учебно-воспитательная и просветительская:

преподавание в учреждениях общего образования;

работа в качестве учебно-вспомогательного персонала (лаборантов, методистов) в образовательных учреждениях ВПО;

ведение семинарских и практических занятий по теологическим дисциплинам в образовательных учреждениях ВПО;

составление библиографии и историографических обзоров к учебным курсам (базовым и специальным);

работа куратором учебных групп и участие в организации студенческих мероприятий;

социально-практическая:

работа в составе групп и организаций социальной адаптации, защиты, помощи и реабилитации;

работа в благотворительных и некоммерческих организациях в области сохранения традиционных ценностей общества;

экспертно-консультативная:

участие в составе экспертных комиссий во всех областях профессиональной деятельности теолога;

участие в составе консультативных групп во всех областях профессиональной деятельности теолога;

представительско-посредническая:

работа в координационных структурах с участием религиозных организаций;

осуществление представительско-посреднических функций во всех областях профессиональной деятельности теолога;

деятельность в средствах массовой информации, учреждениях культуры и искусства;

организационно-управленческая:

работа в качестве вспомогательного административно-управленческого персонала в организациях и предприятиях во всех областях профессиональной деятельности выпускников;

участие в подготовке и проведении различных мероприятий (конференций, семинаров, презентаций);

выполнение конкретных задач по организации и проведению научно-исследовательских работ.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 356. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия