Содержание и характер общения юношей со всеми категориями партнёров определяются решением проблем, связанных со становлением их как субъектов отношений в значимых сферах деятельности.
Общение со сверстниками продолжает играть большую роль в жизни юноши. Возрастает потребность в общении, увеличивается время общения и расширяется его круг. Развивается способность устанавливать дружеские отношения более избирательные, тесные и глубокие. Дружба становиться интимнее и стабильнее: с другом уделяться переживаниями, секретами и надеяться на сове, взаимопонимание, эмоциональное тепло, искренность. Это первая самостоятельно выбранная глубокая личная привязанность. По сравнению с предыдущими возрастами увеличивается потребность в уединении. В уединении юноши и девушки проигрывают роли недоступные им в реальной жизни (в грёзах, мечтах). Первая любовь в определённой мере – следствие стремления к душевной близости, пониманию. Любовь проявляется в форме симпатии, увлечения, влюблённости, дружды-любви.
Общение со взрослыми предполагает растущую демократизацию взаимоотношений поколений, решение проблемы автономии выросших детей. Отношения с близкими взрослыми сложны, но фактически влияние родителей по многим важным вопросам – преобладающее. Содержание общения со взрослыми: поиск смысла жизни, познание самого себя, жизненных планов и путей их реализации, взаимоотношения между людьми, получение информации, связанной с областью интересов старшеклассника и профессиональной принадлежностью взрослого.
