Роль сознательного и бессознательного в регуляции поведения человека. Бессознательное и творчество.

Творчество как процесс происходит на разных уровнях: бессознательном, подсознательном сознательном и сверхсознательном.

Взаимодействие данных уровней является высшим уровнем, на котором происходит творческая активация мозга.Для управления процессом творчества и его развития очень важно «подключить сознание», т.е. знать специфику каждого уровня.

Бессознательный уровень включает в себя совокупность психических образований, процессов и механизмов, в функционировании и влиянии которых субъект не отдает себе отчета. Бесознательное психическое базируется на глубинных законах жизни, этапах эволюционного процесса и генетической памяти. В которой хранится предшествующий опыт. Хранение такого глубинного опыта лежит в основе формирования многих навыков.

Подсознательный уровень представляет собой индивидуальный опыт и прижизненно сложившихся в мозгу психических конструктов, интегрирующих в себе неосознанный опыт раннего детства, сформированные навыки и потребности, продиктованные природными задатками, усвоенными социальными нормами и характером взаимодействия со средой, прошедшим через сознание. В подсознательном интегрируются и адаптивные функции и творческие. Оно создает стереотипы, мышления и поведения. Сознание и подсознание работают синхронно в состоянии бодрствования. Путь к творческому подсознанию лежит через сознание.

Сознательный уровень управляет логическими операциями. Эти операции-анализа, синтеза, абстракции и обобщения-направленные на познание реальности, приводят не только к открытию в ней новых закономерностей, но и к изобретению, к созданию нового продукта.

Сверхсознание интегрирует в себе работу бессознательного, подсознания, что позволяет сознанию подключиться к ноосфере как форме существования разума и получать оттуда необходимую информацию. Этим объсняется одновременное изобретения и открытия, существующие в науке, технике, искусстве.