Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

THE CLASSIFICATION OF THE PARTICLES BY ELEMENTS





The ancient Greek philosophers believed that the Earth was built only by a few "basic elements". Empedocles of Akragant, who lived about 430 BC, has identified four of these elements: earth, air, fire and water.

Aristotle introduced another fifth element - Ether.

Elementary particle – is a Soul, Force Center, and the Spirit - is the ethereal "fabric" created by this center and disappearing in it.

Ether (Spirit) is related to any particle. So the Ether can be excluded from this classification.

There remain four elements - Earth, Fire, Water and Air.

As for the elementary particles, each of them depending on the quality can be attributed to one of these four elements.

HP Blavatsky calls the Brahma in the "Secret Doctrine" by the “ Four-Faced Brahma ”. In the Stanzas of "Book Dzyan" is said that " The Three fall into the Four " (Stanza 3.4).

Four-Faced Brahma and the Four, into which the Three fall - these are the four primary elements, the four elements of which we are speaking.

Of course, the Four-Faced Brahma, and the transformation of the Three in Four - is nothing more than a symbolic images, by which to a limit is full the esoteric literature.

The number "Three" points us to the Hypostases of Creator (Matter, Spirit, Soul), and thus gives us the basic information about the basic building blocks of the Universe.

However, just the number "Four" indicates that not all of the elementary particles are identical and there are various types of them.

 

 

 

The classification of particles by the “elements" can be used in two ways: absolute and relative.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 497. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия