Lesson 2.

Speech Patterns. Intermediate Phrases.

4. Read the patterns. Using them compose a dialogue about University studies benefits.

I wonder if I (we) can...	Интересно, можно ли...
We’ve left out one point	Мы упустили один вопрос
I’ d (We’d) like to clear up one more point	Хотелось бы выяснить один вопрос
Now comes the next point	А теперь следующий вопрос
What (How) about...?	А как насчет...?
Let’s get on (pass on) to...	Давайте перейдем к вопросу о......
By the way we’d like to see (to look) at...	Между прочим, мы хотели бы посмотреть...
Is there anything else you’d like to take up?	Вы еще что-нибудь хотите обсудить?
In the first place (First)..., in the second place (then)...	Во-первых,... во-вторых,
On the one hand...., on the other hand...	С одной стороны..., с другой стороны...

 

Speaking. Personal Qualities and Professional Skills.

5a. Think over a short report about professional skills and qualities needed for your (future) job (in Russian). Present it to the audience.

5b. Read the words below. Which of them are personal qualities (birth given) and which are professional skills (experience obtained)?

Vision (проницательность, дальновидность), judgement (рассудительность), energy (энергия), determination (решительность, решимость), consistency (последовательность, постоянство), fairness (справедливость), observation (наблюдательность), confidence (уверенность), communicational skills (навыки общения), effort (усилие), friendliness (дружелюбие), self-respect (самоуважение), self-awareness (самоанализ), directness (непосредственность), sociability (общительность), organising ability (организаторские способности), ruthlessness (жесткость), diplomacy (дипломатичность), reliability (надежность), emotional (physical) stamina (эмоциональная (физическая) выносливость), maturity (зрелость), sense of humour (чувство юмора), flexibility (гибкость).

5с. Read the sentences. Mark the qualities you possess.

Vision: a person doesn’t serve the long-term interests of the institution unless he plans, sets goals and provides strategic perception. (Быть проницательным - значит планировать, ставить цели, обеспечивать осознание стратегии; без этого он не может отвечать долговременным интересам учреждения).

Judgement: success doesn’t depend on immediate decisions, one should spend a lot of time collecting information and opinions before drawing conclusions. (Успех деятельности не зависит от быстрых решений, необходимо тщательным образом собирать информацию и выслушивать различные мнения перед тем, как прийти к определенным выводам)

For reaching one’s objectives it is necessary to have effort, energy and stamina as this process is an exhausting activity physically, intellectually and emotionally. (Усилие, энергия и выносливость необходимы для достижения поставленных целей, что является процессом, истощающим человека физически, умственно и эмоционально).

Determination: it is an ability to bounce back from disappointment and keep on banging away at an idea. (Решимость - это способность оправиться от разочарований и продолжать решение вопросов, связанных с вынашиваемой идеей).

Consistency and fairness: one’s ability to inspire others very much depends on predictable attitudes, philosophies, loyalties and decision-taking methods (Cпособность вести за собой в большой степени зависит от предсказуемых позиций, философских подходов к жизни, верности принципам и определенных методов принятия решений)

Observation implies listening, watching and remembering the personalities, attitudes and concerns of those whom you work with. (Наблюдательность предполагает способность слушать, наблюдать, помнить особенности характера коллег, их позиции и заботы.

Confidence is an ability not to show emotions when one feels insecure or diffident. (Уверенность - это способность скрыть свою неуверенность или робость).

Communicational skills and sociability: one should communicate his decisions clearly and unequivocally as well as to work very closely with people to help them be creative. (Навыки общения и общительность необходимы для того, чтобы четко и недвусмысленно представлять свои решения, чтобы работать рука об руку с другими и помогать им в созидательной деятельности).

Ruthlessness and diplomacy: the needs of the organization must always come first and it is important to act quickly and ruthlessly when necessary resolving conflicts between the requirements of the task and the resources available. (Общественные интересы должны стоять выше личных, при этом, в случае необходимости, важно действовать быстро и жестко, разрешая противоречия между требованиями и оставленной задачи и имеющимися в распоряжении средствами).

Friendliness and directness mean to be approachable, humane and show an interest in the lives of his staff using simple, direct and appropriate language. (Дружелюбие и непосредственность характеризуют человека, охотно идущего навстречу другим, гуманного, заинтересованного в коллегах, того, кто говорит просто, правдиво, подходящим к случаю языком).

Self-respect and self-awareness imply an ability to look at oneself objectively and analyse where some mistakes were made. (Самоуважение и самоанализ предполагают способность посмотреть на себя объективно и анализировать допущенные ошибки).

5c. Write down a composition: «Personal Qualities and Professional Skills Needed in the Field of My Specialisation».

Grammar Guide. Passive Voice.

6a. Consult Appendix 2a. Think over some examples illustrating the rule.

6b. Answer the questions using Passive voice:

* What personal qualities are needed to become a successful man in the sphere of you specialisation?

* Some professional skills were obtained at University, were not they?

* Have your organising abilities been already improved?

* What skills are being trained now?

* Had any goals been achieved before entering the post-graduate level?

* Will personal qualities or professional skills be mostly required at work?

6c. Find examples in a scientific article (text). Write them down.

6d. Translate the examples written. Pay attention to the tenses and aspects.

Useful Information. Preparing a Report.

a) Think about:

n principal objective - what are you trying to do: inform? convince? encourage?

n audience - who will be there? - job titles, responsibilities, needs.

n audience reaction - what will they think / feel / do as you speak; will they be

impressed? bored? hostile (враждебны)?

b) Select:

n what will you talk about: topics, subject areas;

n the benefits (выгоды, польза) your offers - these should match and satisfy the needs

of your audience.

c) Plan:

n what will you say: one general benefit statement, 3 or 4 specific benefit

statements, closing statement.

d) Prepare/rehearse:

n language aids (средства): examples, comparisons, stories, jokes.

n visual aids: flip-charts (диаграммы), OHP transparencies (прозрачки),

chalk / whiteboards, handouts (тезисы), slides, video.

2. Delivery:

n body language: dress, posture, gesture, eye contact, facial expression.

Be relaxed, avoid nervous habits.

n voice: vary volume (громкость), tempo (темп), pitch (высоту), rhythm (ритм).

3. Handling audience questions:

n keep till end as far as possible.

n anticipate (предвосхищайте) likely (возможные) questions - especially hostile ones.