XV-XVІІ ғасырлардағы ақын - жыраулар
| Аты – жөні
| Өмірбаяны
| Еңбектері
| | Қотан ақын
| Дешті Қыпшаққа әйгілі болған ақынның жырлары ел аузында онша көп сақталмаған. Аңыз бойынша ақынның ұлы Дайырқожа Әбілқайырдың атақты билерінің бірі болған. Оны әділ билік жүргізгені үшін халық Ақжол би атап кеткен.
|
| | Қазтуған Сүйінішұлы
| Қазақ хандығы құрылуының алғашқы кезіндегі жыраулардың бірі, ол Астрахандағы Қызылжар деген жерде, 1420 ж. дәулетті отбасында дүниеге келген. Жыраудың бізге жеткен үш жыры белгілі. «Сағыныш», Еділ мен Жайықты мақтап, елге жайлылығын суреттеген жыры – «Алаң да алаң, алаң жұрт»
|
| | Доспамбет жырау (1490-1523)
| шешен, батыр. Қырым, Ноғайлы, Қазан хандықтары арасындағы ұрыстарда қол бастаған. Азов қаласында туып, Астрахан маңында қаза болған.
| «Айнала бұлақ басы тең», «Тоғай, тоғай, тоғай су», «Азау, азау дегенің», «Арғымаққа оқ тиді», «Айналайын Ақ Жайық».
| | Шалкиіз Тіленшіұлы
(1465-1566)
| Едіге ұрпағынан тараған білімді жырау. Оның 30-ға жуық туындылары бізге жеткен. Әскери жорықтармен Кавказдың терістігін, Қырым, Дон бойын аралаған.
|
| | Жиембет жырау Бортоғашұлы
| ХVІ ғ. соңғы ширегі ХVІІ ғ. алғашқы жартысында өмір сүрген жырау. Алшын руын ертеден билеп келе жатқан атақты рубасыларының әулетінен шыққан. Есім ханның ойраттарды жеңуіне және Тұрсын ханның бүлігін басуға көмектескен. Есім ханның Кіші жүздегі ел басқарушы биі, әскербасы, батыры болған. «Әмірің қатты Есім хан» толғауын жырлаған.
|
| | Марғасқа жырау
| Есім ханның ең жақын жорық жырауы болған, 1627 жылы Тұрсын ханның бүлігін басуға қатысқан. Жеті мыңжолдан тұратын «Еңсегей бойлы ер Есім» атты тарихи жырды шығарған.
|
| | Ақтамберді Сарыұлы
(1675-1768)
| жырау, қолбасшы батыр, қоғам қайраткері. Қаратау бойында дәулетті отбасында дүниеге келген. Ол 17 жасынан бастап Орта Азия хандықтарымен, қалмақтармен соғыста қолбасшылық қабілетімен көзге түскен. 1729 ж. өлім жазасына бұйырылып, қашып құтылған. «Ақтабан шұбырынды» оқиғаларының куәгері. Жоңғарларға қарсы соғыс кезінде Орта жүз рубасы ақсақалдарының бірі болды. Оның 26 туындысы бізге жеткен.
|
| | Үмбетей жырау Тілеуұлы
(1706-1778)
| Ақмола облысы, Ерейментау ауданы жерінде өмір сүрген. Әкесі – шебер қобызшы, жыршы. Жорықтарға қатысып, батырлардың ерліктерін көріп, оларды мадақтап өлеңдер шығарды. Оның «Бөгенбай өліміне» және «Бөгенбай өлімін Абылай ханға естірту» шығармалары ерекше. «Ей, Ақтамберді, Қабанбай», «Бекболат биге» шығармалары бар.
| «Ей Ақтамберді, Қабанбай», «Бекболат биге» шығармалары бар.
| | Бұқар Қалқаманұлы
(1693-1787)
| ұлы жырау, халық арасында «көмекей әулие» атанған. Бұқар Тәуке хан тұсында ел билеу ісіне араласып, кейін Абылай ханның ақылшысы болған. Ол қазақтың үш жүзінің басы қосылып, бір орталыққа бағынған күшті мемлекет болуын аңсаған. Абылайды осы арманды жүзеге асырушы деп есептеп, хандық өкіметінің берік болуы жолында күреседі.
| «Тілек» шығармасы
| | Қожаберген жырау
|
| «Елім‑ай» әні
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
|
Закон Гука при растяжении и сжатии
Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
|
|
