Студопедия — Залалсыздандырады.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Залалсыздандырады.






7) Пробирка сыртына өсіндінің атын жəне себу мерзімін

көрсетіп жазып қояды.

Сұйық орталарға себу. Сұйық қоректік ортаға себу

техникасы пробиркада қиғаштай қатырылған қатты қоректік ортаға

себуден аса көп айырмашылығы жоқ. Тек мұнда ілмешектегі

материалды пробирка қабырғаларына үйкейді де, артынан сол

ілмешекпен балғап араластырады. Бұнда мына жағдайларды ескеру

қажет.

1) Пробирка горизонталь жағдайға келгенде сұйық қоректік

орта төгілмеуі тиіс.

2) Сұйық пробирка қабырғалары мен мақта тығынын

ылғалдамауы керек.

3) Бір сұйық ортадан екінші сұйық ортаға микробтарды

сепкенде ілмешекті, залалсыздандырылған градуирленген

түтікшені немесе Пастер түтікшесін пайдалануға болады. пастер

түтікшесінің ұшын пинцетпен сындырып, спиртовка жалынында

күйдіреді, микробты себуге кіріседі. Бұнда түтікшені сұйыққа

батырып, екінші шетінен ептеп сорады (түтікшенің соратын жағына

алдын ала мақта тығып қоюды ұмыптау керек.) Түтікше ішінде

сұйық енгеннен соң, оның ауыз жағындағы шетін саусақпен

шапшаң баса қою керек. Түтікшені осы күйінде таза,

залалсыздандырылған екінші ыдыстағы ортаға құяды. Сеуіп

болғаннан соң түтікшені дезинфекциялық ерітіндіге батырады.

Пробиркаларды 1 – 2 тəулікке термостатқа (t – 37 - 38°С) қояды.

Қажетті материалдар мен құрал–жабдықтар

Пептон, ас тұзы, Петри аяқшасындағы агар – агар, ЕПА жəне

ЕПС бар пробиркалар, сапрофитті микробтар өсіндісі, пастер

түтікшелері, бактериологиялық ілмешек, шыныға жазатын

қарандаштар, спиртовкалар, сіріңке.

Тақырып: Анаэробты микробтарды өсіру əдістері.

Сабақтың мақсаты: Анаэробтарды өсіру əдістерін білу жəне

топырақтан анаэробтар өсіндісін бөліп алуды

үйрену.

Бақылау сұрақтар

1. Анаэробтар қалай тыныс алады?

2. Анаэробиозды жағдайды туғызудың қандай тəсілдері бар?

3. Анаэробтар өсіру үшін анаэробты жағдайы бар қандай

қоректік орталарды қолданады?

4. Китт – тароцци отасына себінді себу тəртібі.

Сабақтың мазхмұны

Тыныс алу сипатиына байланысты микробтар аэробтар жəне

анаэробтар деп бөлінеді. Аэробтар тіршілігі үшін оттегі қажет.

Оларда тыныс алу тотығу-тотықсыздану реакциясы типімен жүреді.

Анаэробтар керісінше оттегі жоқ жерде тіршілік етуге бейімделген.

Молекулярлық оттегі оларға токсикалық əсер етеді. Анаэробтар

тіршілігі үшін қажет энергияны қоректік ортаның құрамындағы

органикалық жəне неорганикалық қосылыстарды ыдырату

нəтижесінде алады. Анаэробтар облигатты жəне факультативті деп

бөлінеді. Облигатты анаэробтар үшін оттегі у болып саналады, ал

факультативті анаэробтар тіршілік ету ортасына қарай анаэробтық;

тыныс алу типінен аэробтық типке айналады. Оларды шартты

анаэробтар деп те атайды. Бұл топқа микроорганизмдердің;

патогенді түрлерінің көбісі жатады.

Анаэробтарды өсіру үшін қоректік ортаның құрамын жəне

оны қоршаған сыртқы ортаны молекулярлық оттегінен арылту

керек, яғни анаэробиоз жағдайын жасайды. Оның үш əдісі бар:

физикалық, химиялық жəне биологиялық;.

Анаэробтарды қореткік орталарға егу əдістері:

а) қант агарынан жасалған пробиркада биік етіп қатырылған

ортаға анаэроб культурасын тікелей шаншып себу.

ə) ортадан ауаны (оның ішіндегі оттегін) механикалық жолмен

айдап шығару. Бұл үшін ауаны сорып алатын арнаулы насос

аспапты – анаэростаттарды пайдаланады. Анаэростаттар жоқ;

болған жағдайда эксикаторды қолданады.

б) ауаны индифферментті газбен (мысалы, сутегімен)







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 1428. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия