Отношение герменевтики и естественнонаучного подхода в психологическом эмпирическом исследовании 4 страница0) Ôèçèîëîãè÷åñêèé óðîâåíü - æèçíåîáåñïå÷åíèå. 1) Ïñèõîôèçèîëîãè÷åñêèé óðîâåíü - îáåñïå÷åíèå ïñèõè÷åñêîé ðåãóëÿöèè. 2) Óðîâåíü ýëåìåíòàðíûõ ñèñòåì (ñåíñîðíî-ïåðöåïòèâíàÿ, ýìîöèè, ïðåäñòàâëåíèå è ïð.) - ðåãóëÿöèÿ îïåðàöèé. 3) Óðîâåíü èíòåãðàòèâíûõ ñèñòåì (èíòåëëåêò, ìîòèâàöèÿ è ïð.) - ðåãóëÿöèÿ äåéñòâèé. 4) Óðîâåíü ïîäñòðóêòóð èíäèâèäóàëüíîñòè (ñîçíàíèå, áåññîçíàòåëüíîå è ïð.) ïñèõîëîãè÷åñêîé ðåãóëÿöèè äåÿòåëüíîñòè è ëè÷íîñòíîãî ïîâåäåíèÿ. 5) Óðîâåíü óíèêàëüíîé èíäèâèäóàëüíîñòè - ðåãóëÿöèÿ æèçíå-äåÿòåëüíîñòè.
Ðèñ. 6
Òåì ñàìûì, âîçìîæíîñòè ïðèìåíåíèÿ ãåðìåíåâòèêè êàê ìåòîäà ïñèõîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ ðàñòóò ïî ìåðå ïåðåõîäà èññëåäîâàòåëÿ îò íèçøèõ ïñèõè÷åñêèõ óðîâíåé ê âûñøèì. Íàîáîðîò, ðàçðåøàþùàÿ ìîùíîñòü "åñòåñòâåííîíàó÷íûõ" ïñèõîëîãè÷åñêèõ ìåòîäîâ ïàäàåò ïî ìåðå âîñõîæäåíèÿ ïî óðîâíÿì ïñèõè÷åñêèõ ñòðóêòóð, ÷òî âûðàæàåòñÿ â ñíèæåíèè ìîùíîñòè èíòåðïðåòàöèè, ïîëó÷àåìîé îáúåêòèâíûì ìåòîäîì, â ÷àñòíîñòè - ìåòîäîì ïñèõîëîãè÷åñêîãî èçìåðåíèÿ. Î÷åâèäíî, ÷òî íà "ñðåäíåì" óðîâíå, ãäå ýòè ìåòîäû äàþò äåéñòâèòåëüíî âçàèìîäîïîëíÿþùóþ èíôîðìàöèþ, îíè ÿâëÿþòñÿ ðàâíîöåííûì. Íà íàø âçãëÿä, ýòî - óðîâåíü îòäåëüíûõ ïîçíàâàòåëüíûõ ñïîñîáíîñòåé, èíäèâèäóàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèõ ñâîéñòâ, ìîòèâîâ ïîâåäåíèÿ, ñèñòåìû ïðèíÿòèÿ ðåøåíèÿ, - òàê íàçûâàåìûé "ìåçîóðîâåíü" ïñèõè÷åñêîãî.
|
