Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Развитие науки и образования Казахстана (1946-1964)





Основные тенденции в развитии культуры Казахстана послевоенных десятилетий состоят как в положительных, так и отрицательных явлениях.

С 1949-1950 переход к всеобщему обязательному семилетнему обучению, а в областях и крупных промышленных центрах- к 10-летнему. Для обучения без отрыва от производства создавались вечерние и заочные школы. Забота о мат.положении учителей. В ноябре 1947 г. Постановление «О мерах дальнейшего развития высшего и среднео образования в Каз ССР». С 1951-1955 – открыто 8 новых вузов, 22 средних спец.заведений. 1950-1953 – в Караганде открылись медицинский и горный, в Семее 1952-1953 ветеренарно-зоотехнический и медицинский. 1946 г- учреждение АН КазССР на базе Казахского филиала КазССР. Первый президент АН- Сатпаев. В системе АН к концу 1950 г. Дейтсвовало 50 науч-исслед.учреждений.

Нельзя не отметить, что ускоренными темпами развивалось образование. Приток эвакуированных учителей в годы войны, открытие новых школ в послевоенный период привели к увеличению количества людей с неполным средним образованием, из числа которых формировался контингент профессионально-технических училищ, системы фабрично-заводского обучения.

Открылись в Казахстане новые вузы. В Алматы – Казахский государственный женский педагогический институт, в областных центрах - педагогические институты, политехнический институт в Караганде и т.д. Первый из названных стал кузницей подготовки педагогических кадров для села, в КазГосЖенПИ работали лучшие ученые и преподаватели страны. 1946-1964 годы в истории Казахстана стали временем закрепления тоталитарного режима, основными чертами которого были:

- жесткая централизация власти;

- административно-командные методы управления не только экономическими, но и социальными, политическими, культурными процессами;

- полное подчинение республики центру;

- формальность гарантированных Конституцией прав граждан;

- отставание в НТР.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 687. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.019 сек.) русская версия | украинская версия