Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Достижения и противоречия в сфере культуры и науки в годы застоя.





Право республики решать самостоятельно назревшие вопросы позволило Казахстану исправить допущенные в прошлом деформации.

В 1978 году была принята Конституция КазССР на основе Конституции СССР. Провозглашенные основные демократические свободы и права человека не были закреплены механизмом их реализации. В Конституции отсутствовали статьи, характеризующие особенности Казахстана как национальной республики.

Одной из наиболее тяжелых проблем, требовавших своего безотлагательного решения, стали вопросы дальнейшего развития казахского и других языков в Казахстане. С развитием языка, расширением его общественных функций связывали расцвет любой национальной культуры, более того, будущее самой нации. А между тем, положение казахского языка в республике было критическим. Из 80-ти общественных функций, которые выполняет нормальный функционирующий язык, казахский использовался лишь в 10-ти. Казахский язык был вытеснен из делопроизводства, особенно в городах. Следствием пренебрежительного отношения к культуре языка стало равнодушие и пренебрежение к литературе, истории и вековым традициям казахского народа.

После опубликования проекта “Закона о языках” он был принят на внеочередной 14-й сессии Верховного Совета Казахской ССР 22 сентября 1989 года. Принятие “Закона о языках” позволило стабилизировать общественно-политическую обстановку и значительно улучшить состояние межнациональных отношений. Была проведена работа по развитию и возрождению казахского языка в республике. Кроме того, республика обеспечивает свободное функционирование русского языка наравне с государственным, защищает неотъемлемое право граждан любой национальности на развитие своего языка и культуры.

Весной 1979 года было принято решение о создании немецкой автономной области на территории Казахстана. Центром был выбран город Ерементау АКмолинской области. Войти должны были несколько районов АКмолинской, Павлодарской, Карагандинской и Кокшетауской областей.

К 1970 году число казахских школ сократилось с 3891 до 2577, когда русских увеличилось на 1,5 тысячи.

Диктат Москвы заключался во вмешательстве в работу деятелей литературы, истории, искусства, подвергшихся строгой цензуре. В 1975 году вышла книга «Аз и Я», однако ее изъяли из товарооборота. Вместе с тем стали заново восхвалять личность Генерального секретаря ЦК КПСС Брежнева.

В 1977 году по сравнению с 1960 годом численность специалистов-казахов с высшим и средним специальным образованием, занятых в народном хозяйстве, возросла в 5 раз. Ряд научных разроботок АН получил мировое признание. Исследовали месторождения на Мангышлаке, Урало-Эмбинском бассеине, построили канал Иртыш-Караганда.

В 70-80-ые вышли «История КазССР», «Толковый словарь казахского языка». Началось изучение и издание наследия аль-Фараби, Валиханова, Алтынсарина.

К 90-м годам 32 науч.учреждения АН Казахстана были объединены 6 отделениями: физико-мат.наук, наук о Земле, хим.-технологических, биологических,общественных и Центрально-Казахстанским отделением наук. Общее число сотрудников – 10994 чел.

В 1988 году постановлением ЦК КПСС Компартии Казахстана были возвращены народу славные имена его представителей, репрессированных и осужденных в 20-40-х и начале 50-х гг. Особенно широкий отклик у общественности получила реабилитация творческого наследия Ш.Кудайбердиева, А.Байтурсынова, М.Жумабаева, Ж.Аймаутова, М.Дулатова. Был отменен целый ряд постановления ЦК Компартии Казахстана по вопросам идеологии и науки, принятых во второй половине 40-х начале 50-х гг., как отражение некомпетентного вмешательства в развитие науки. Благодаря этому ученые и общественность получили возможность глубокого изучения многих запрещенных художественных произведений казахского фольклора, литературы и искусства.Искусство и литература 90-х годов переживали полосу своего освобождения от идеологических запретов. Значительно усилился интерес людей к своему историческому прошлому, временам культа личности.

Громадной популярносью пользовались у населения республики регулярно проводимые айтысы. Дошедший до нас этот древний вид искусства подарил миру множество талантливых имен: К.Абилева, М.Кокенова, А.Калибекова и других.

К 1991 г. в Казахстане функционировало 48 профессиональных театров, 26 концертных организаций, свыше 9 тыс. клубов, около 10 тыс. массовых библиотек, 145 музеев.

Большую популярность у молодежи приобрели эстрадные ансамбли “Дос-Мукасан”, ”Арай”.В конце 80-х годов в национальное кино пришло новое поколение кинематографистов, у которых имелись свои художественные и идейные принципы. Некоторые их работы отмечались новизной творческого подхода, социальной напряженностью и стали заметным событием в культурной жизни республики. Это “Конечная остановка”, ”Волчонок среди людей”, ”Султан Бейбарс”. Острой проблематичностью, правдивостью выделяются последние работы кинодокументалистов О.Рымжанова, С.Азимова, В.Рериха.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 6768. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия