Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

XI. Four people, Jeff, Pierre, Susan and Helen, have ordered breakfast, but their orders are jumbled.





a. Work out who ordered what. Each person ordered three food items and at least one drink.

a) Jeff has ordered orange juice and coffee.

b) Helen wants croissants.

c) Everyone wants orange juice except one person, who wants grapefruit juice and tea.

d) Everybody wants either eggs or croissants, but nobody wants both.

e) One man and one woman have ordered eggs.

f) The woman who wants fried eggs wants orange juice and no hot drink.

g) The man who is having coffee does not want croissants.

h) The man who wants croissants also wants orange juice and hot chocolate.

i) Both croissant-eaters want butter, but only the woman wants jam.

j) The person with no hot drink has ordered sausages and mushrooms.

k) The person who wants fruit youghurt does not drink coffee.

1) The person who wants scrambled eggs has also ordered toast and butter.

b. Act out dialogues using your ideas of who ordered what.

с Check your answers with the key.

 

       
 
Drinks
 
Food Items

 

 

  Juice Hot drink      
Jeff orange coffee scrambled eggs toast butter
Pierre orange hot chocolate croissants butter fruit youghurt
Susan orange none fried eggs sausage mushrooms
Helen grapefruit tea fried eggs sausage mushrooms

 

XI. Complete the waiter's part in the dialogues, using the prompts in brackets. Then act out the dialogue.

 

Waiter — You

Customer — C

You: (Evening)

C: Good evening.

You: (Two?)

C: Yes, please.

You: (Aperitif?)

C: No, thanks.

You: (Menu)

C: Thanks.

 

You: (Order?)

C: Well, I'm not quite sure what to have.

You: (The veal?)

C: All right. I'll have that.

You: (Wine?)

C: Yes. A bottle of house white, please.

 

You: (All right?)

C: Yes, thanks. Delicious.

You: (Dessert?)

C: Chocolate souffle for me, please.

You: (Coffee?)

C: Yes, thanks. That would be nice.

XII. Imagine that you are a waiter / a waitress in a restaurant. -

Your customers want explanations of different items on the menu. Answer their questions using a phrase from each of the three columns.

Example: What is Chicken Kiev?

You: It's a chicken breast filled with garlic butter and coated with breadcrumbs.

 

 

А В С

 

a chicken breast with a white stem with garlic and cream  
a variety of shellfish made with egg whites and a green top
a kind of sweet made with chocolate eggs and liqueur
a kind of meat made with milk and has pink flesh
thinly sliced potatoes that is quite large but are much smaller
a kind of sauce filled with garlic   young calves
a very light dish butter vanilla, eggs and sugar  
a kind of fish that look like lobsters and coated with
    breadcrumbs  
a kind of vegetable that comes from and baked in the oven
  that are baked  

What are prawns?

What are chocolate truffles?

What is veal?

What are pommes de terre lyonnaises?

What is custard?

What is a souffle?

Whatis salmon?

What is a leek? (лук-порей)







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 2039. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия