Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Игрушки





 

На подарки ты взгляни, не игрушку зачеркни.

Что же подарила Света? Обведи игрушку эту.

Ваня жадиною стал, все игрушки отобрал и своими их назвал.

 

2. Помоги вернуть игрушки Вале, Пете и Танюшке. Помни: линия твоя не должна задеть края!

 

3. Дома — по одной игрушке, много в магазине. Назови-ка те игрушки, что стоят в витрине!

Игрушечки-малютки в ряд стоят с большими,

Игрушечкам-малюткам дай ласковое имя.

Чего нет — дай ответ. (Взрослый незаметно закрывает одну из игрушек.)

 

4. По три шага прошагать — по три действия назвать, Как с игрушками играть. Потом флажки заштриховать.

 

 

5. Выстрой подряд кубики в ряд.

 


 

6. Солдатик стойкий оловянный приказы честно выполнял. Узнай, какие же команды солдатский командир давал.

Куда идёт, куда бежит солдатик, он не знает;

Пунктирный путь его дорогу отмечает.

Вправо или влево? Солдату подскажи,

Стрелкой на пунктире дорогу укажи.

 

7. Соедини игрушку с её тенью, а потом

Всё, что тебе понравилось, раскрась карандашом.

Эти игрушки купи за три слова! Всего лишь три слова — покупка готова!

 

 

Осень

1. Вот и осень к нам пришла. Что в подарок принесла? На рисунки ты внимательно смотри, Признак к каждому предмету подбери.

 

(Какой дождь, ветер? Какая лужа, дорога, трава? Какое солнце, дерево? Какие тучи, листья, птицы?)

А теперь возьми карандаши и раскрась картину от души.

Сосенними словами ты в игры поиграй, А игры по картинкам смотри и вспоминай.

А вот и новая игра, взрослые и дети:

По одному назвать пора все предметы эти.


2, На картинке листопад — листья падают, летят. А куда упадут? Начерти их маршрут.

И куда осенний ветер дует — пусть художник стрелку (на пунктире) дорисует.

.3. Чем больше грибов зачеркнёшь, тем больше грибов соберёшь.

 

4. На тропинки в лабиринте ты внимательно взгляни, Подходящие картинки меж собой соедини; Помни: линия твоя не должна задеть края!

5. Что здесь лишнее, скажи и красным цветом укажи.

6. Лить осенний дождик рад — продолжай дождинок ряд.

 

7. Ты был художником отличным, стань теперь писателем: Предложения-ступеньки составляй внимательно.

8. Сначала на тропинке лист лежал, потом в букет осенний он попал. Листочек найди и его обведи. Букет раскрась, не торопясь.

 

Фрукты

1. Познакомьтесь: это кролик, он любитель-садовод, А в его саду смешное чудо-дерево растёт! Что за фрукты созрели на нём? Растут ли эти фрукты на дереве одном? Дай-ка срочно ответ: в жизни так или нет?

Ой! Художник перепутал и не фрукт нарисовал! Ты ошибку отыскал

Повадились вороны фрукты воровать.

Понравилось им в прятки с кроликом играть —

Вот и новая игра, начинать её пора! Чего нет? Дай ответ.

(Взрослый поочередно закрывает фрукты.)

Где фрукты растут по одному? А где они лежат по два?

С воронами и кроликом в игры поиграй, Игры по картинкам сам ты вспоминай.

Что кролик для себя собрал? А что воронам он отдал?

 

 

2. Помоги собрать Косому урожай — быстро яблоки и груши сосчитай. Но сначала давай их раскрасим: груши — зелёным, яблоки — красным.

3. Девочки и мальчики, приготовьте пальчики,

Смело топайте вперёд — вас игра «Ступеньки» ждёт.

 

4. Чтобы не прокрался вор, вокруг сада строй забор.

 

5. Вот он коктейль фруктовый, почти готовый.

Карандашик, помоги, нужным цветом «пробеги». Помни: линия твоя не должна задеть края!

Ты используй пять цветов (жёлтый, оранжевый, красный, зелёный, синий). Из чего коктейль готов?

 

 

 

6. Одинаковые сливы нужно отыскать, Аккуратно синим цветом их заштриховать.

7. Три фрукта найди, нужным цветом обведи.

 

 

8. Купите фрукт, чудесный фрукт!

Скажите лишь четыре слова — покупка к завтраку готова!

 

 


Овощи

1. Есть у кролика ещё и огород. Сколько разных овощей на нём растёт!

Что — в земле, а что — на грядке? Разгадай, дружок, загадку!

 

 

2. Вороны хотят в огород попасть, У кролика овощи с грядки украсть.

В игры с кроликом играют и дорогу выбирают.

 

 

 

 

3. Вороны с кроликом хотят в «Ступеньки» поиграть — Подскажи, как нужно с грядки урожай собрать.

 

 

4. Овощи сложили в ящик. Обведи их нужным цветом, Если есть неподходящий — назови его при этом. Вот подсказка для ребят: какими овощи едят?

 

 

5. Зреют свёкла и морковка; ряд овощей продолжи ловко.

 

6. Купите, ребята, огурец для салата.

Скажите лишь четыре слова — покупка к завтраку готова!

 

 

 

7. Репка, свеколка, редька, редис так друг на друга похожи! Овощи заштриховать торопись. И где здесь редиска всё же?

 

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 1705. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия