Студопедия — ОРГАНИЗАЦИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОРГАНИЗАЦИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ






 

Тематика и содержание курсовых проектов

 

Назначение курсового проекта по металлорежущим станкам и станочным комплексам в том, чтобы научить студентов правильно использовать теоретические знания в практической конструкторской работе. В курсовом проекте студент решает вопросы выбора и оптимизации технических характеристик современного станка, рассчитывает и проектирует один-два его узла, исследует новые технические решения, производит технико-экономическое обоснование выбранных вариантов.

Расчеты производятся как вручную, так и с помощью ЭВМ с использованием пакетного и диалогового режимов. Часть чертежей, кинематических и гидравлических схем выполняется традиционным способом - вручную, другая - на чертежно-графических автоматах. При этом студент может пользоваться имеющимся в вычислительном центре фондом программ. Некоторые программы он должен разработать и отладить самостоятельно.

Тематика курсовых проектов разрабатывается кафедрой. Предусматриваются курсовые проекты следующих типов: индивидуальные, комплексные, продолжающиеся. Комплексный проект представляет собой проект металлорежущего станка, гибкого производственного модуля, автоматической линии или другого станочного комплекса и может выполняться по заданию конструкторского бюро или промышленного предприятия. Такой проект разрабатывается группой студентов, каждый из которых решает ряд частных задач. Продолжающиеся проекты вытекают из индивидуальных заданий, выполненных в предыдущих семестрах при изучении курса металлорежущих станков или других дисциплин. Студенты, активно участвующие в научно-исследовательской работе кафедры, часто выполняют курсовые проекты с развитой исследовательской частью.

При прохождении производственной практики студенты получают задания изучить объект курсового проектирования или его аналог и собрать необходимые материалы, сделать эскизы и записи. Студенты получают возможность выполнять курсовые проекты по темам, связанным с их производственной деятельностью.

Тематика, курсовых проектов по металлорежущим станкам и станочным комплексам весьма разнообразна. Тип проектируемого станка и исходные данные указываются в задании на курсовое проектирование. Например, проекты на тему “Разработка привода главного движения станка со ступенчатым регулированием изменения частоты вращения шпинделя”.

Содержание пояснительной записки. Назначение проектируемого станка. Операции, выполняемые на нем. Основные направления развития станков данного типа. Анализ конструкций главных приводов станков, аналогичных проектируемому. Обоснование конструкции и компоновки проектируемого узла. Основные стандартные размеры и показатели качества станка и проектируемого узла.

Кинематический расчет узла. Определение диапазона регулирования, знаменателя ряда частот вращения шпинделя, построение структурной сетки и графика частот вращения, определение передаточных отношений передач и чисел зубьев колес. Кинематическая схема узла. Кинематическая схема станка. Предварительный расчет узла. Определение нагрузок. Выбор двигателя. Определение крутящих моментов на валах. Обоснование применения комплектующих элементов, материалов для основных деталей и способов термической обработки. Подбор электромагнитных муфт. Проектировочные расчеты зубчатых колес, валов и других элементов узла.

Обоснование примененных способов смазывания. Выбор вида смазочного материала. Определение подачи материала, описание способов его очистки, замены. Схема системы смазывания. Разработка гидросхемы переключения передач.

Проверочные расчеты зубчатых передач, валов, шпиндельного и других узлов с учетом конкретных размеров элементов и их расположения в пространстве.

Приложения (спецификации, распечатки расчетов). Список использованной литературы.

Содержание чертежей. Кинематическая схема. Развертка узла. Поперечный разрез (свертка). Шпиндельный узел. Другие разрезы, виды и сечения, выявляющие конструкцию узла.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 511. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия