ОРГАНИЗАЦИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Тематика и содержание курсовых проектов

Назначение курсового проекта по металлорежущим станкам и станочным комплексам в том, чтобы научить студентов правильно использовать теоретические знания в практической конструкторской работе. В курсовом проекте студент решает вопросы выбора и оптимизации технических характеристик современного станка, рассчитывает и проектирует один-два его узла, исследует новые технические решения, производит технико-экономическое обоснование выбранных вариантов.

Расчеты производятся как вручную, так и с помощью ЭВМ с использованием пакетного и диалогового режимов. Часть чертежей, кинематических и гидравлических схем выполняется традиционным способом - вручную, другая - на чертежно-графических автоматах. При этом студент может пользоваться имеющимся в вычислительном центре фондом программ. Некоторые программы он должен разработать и отладить самостоятельно.

Тематика курсовых проектов разрабатывается кафедрой. Предусматриваются курсовые проекты следующих типов: индивидуальные, комплексные, продолжающиеся. Комплексный проект представляет собой проект металлорежущего станка, гибкого производственного модуля, автоматической линии или другого станочного комплекса и может выполняться по заданию конструкторского бюро или промышленного предприятия. Такой проект разрабатывается группой студентов, каждый из которых решает ряд частных задач. Продолжающиеся проекты вытекают из индивидуальных заданий, выполненных в предыдущих семестрах при изучении курса металлорежущих станков или других дисциплин. Студенты, активно участвующие в научно-исследовательской работе кафедры, часто выполняют курсовые проекты с развитой исследовательской частью.

При прохождении производственной практики студенты получают задания изучить объект курсового проектирования или его аналог и собрать необходимые материалы, сделать эскизы и записи. Студенты получают возможность выполнять курсовые проекты по темам, связанным с их производственной деятельностью.

Тематика, курсовых проектов по металлорежущим станкам и станочным комплексам весьма разнообразна. Тип проектируемого станка и исходные данные указываются в задании на курсовое проектирование. Например, проекты на тему “Разработка привода главного движения станка со ступенчатым регулированием изменения частоты вращения шпинделя”.

Содержание пояснительной записки. Назначение проектируемого станка. Операции, выполняемые на нем. Основные направления развития станков данного типа. Анализ конструкций главных приводов станков, аналогичных проектируемому. Обоснование конструкции и компоновки проектируемого узла. Основные стандартные размеры и показатели качества станка и проектируемого узла.

Кинематический расчет узла. Определение диапазона регулирования, знаменателя ряда частот вращения шпинделя, построение структурной сетки и графика частот вращения, определение передаточных отношений передач и чисел зубьев колес. Кинематическая схема узла. Кинематическая схема станка. Предварительный расчет узла. Определение нагрузок. Выбор двигателя. Определение крутящих моментов на валах. Обоснование применения комплектующих элементов, материалов для основных деталей и способов термической обработки. Подбор электромагнитных муфт. Проектировочные расчеты зубчатых колес, валов и других элементов узла.

Обоснование примененных способов смазывания. Выбор вида смазочного материала. Определение подачи материала, описание способов его очистки, замены. Схема системы смазывания. Разработка гидросхемы переключения передач.

Проверочные расчеты зубчатых передач, валов, шпиндельного и других узлов с учетом конкретных размеров элементов и их расположения в пространстве.

Приложения (спецификации, распечатки расчетов). Список использованной литературы.

Содержание чертежей. Кинематическая схема. Развертка узла. Поперечный разрез (свертка). Шпиндельный узел. Другие разрезы, виды и сечения, выявляющие конструкцию узла.