Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБРАЗОВАНИЕ КИЕВСКОЙ РУСИ





ЕГОРОВ К.Л.

 

ВЕДЕНИЕ.. 2

Глава 1. роисхождение славян.. 4

1.1. Версия Нестора. 4

1.2. Евразийство, антинорманизм, “клиника”. 5

1.3. Норики и венеды (Тацит, Плиний, Клавдий Птолемей) 6

1.4. Германцы и гунны (Иордан, Приск, Евгипий) 10

1.5. Склавины и анты (Иордан, Прокопий) 14

1.6. Генезис (авторская версия) 17

1.7. Дранг на юг. 22

 

Глава 2. асселение славян по Восточно-европейской равнине. 30

 

Глава 3. осточные славяне и варяги. Начало государственности. Русский Хакан, Аскольд и Дир, Рюрик. 37

3.1. Призвание Рюрика. 37

3.2. Русы и славяне восточных авторов. 42

3.3. География на кофейной гуще. 51

3.4. Каганы и василевсы. Любовь почти до гроба. 58

3.5. Явление руси “городу и миру”. 62

 

Глава 4. вижение на юг. Образование Великого княжества Киевского. Вещий Олег. 71

4.1. Дружина и город. 71

4.2. Полюдье. 73

4.3. Вещий Олег. 77

4.4. Название “Русь”. 80

 

Глава 5. родолжение варяжской традиции, кризис государственности. Игорь Старый. Компромиссное разрешение кризиса. Ольга. Святослав. 83

5.1. Игорь Старый – счастливый муж и неудачный правитель. 83

5.2. Княгиня Ольга – устроение земли. 91

5.3. Святослав – начало ненужных походов. 93

5.4. Святослав – конец героической эпохи. 98

1. Дополнительные матиериалы... 107

Ас-сакалиба (славяне) у Ибн Фадлана.. 108

О ещё одной возможности отождествлении Рюрика.. 113

Комментарии Лютового к «О ещё одной возможности отождествлении Рюрика» и ответ на них. 122

Дискуссия по поводу похода и договора 907 г. Великого князя Олега, случившаяся на ВИФ.. 130

Список литературы... 140

Литература к «Образование Киевской Руси». 140

ЛИТЕРАТУРА К «О ещё одной возможности отождествлении Рюрика»……………………………………..143

 

 

1997-2000








Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 473. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия