Студопедия — ОБРАЗОВАНИЕ КИЕВСКОЙ РУСИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБРАЗОВАНИЕ КИЕВСКОЙ РУСИ






ЕГОРОВ К.Л.

 

ВЕДЕНИЕ.. 2

Глава 1. роисхождение славян.. 4

1.1. Версия Нестора. 4

1.2. Евразийство, антинорманизм, “клиника”. 5

1.3. Норики и венеды (Тацит, Плиний, Клавдий Птолемей) 6

1.4. Германцы и гунны (Иордан, Приск, Евгипий) 10

1.5. Склавины и анты (Иордан, Прокопий) 14

1.6. Генезис (авторская версия) 17

1.7. Дранг на юг. 22

 

Глава 2. асселение славян по Восточно-европейской равнине. 30

 

Глава 3. осточные славяне и варяги. Начало государственности. Русский Хакан, Аскольд и Дир, Рюрик. 37

3.1. Призвание Рюрика. 37

3.2. Русы и славяне восточных авторов. 42

3.3. География на кофейной гуще. 51

3.4. Каганы и василевсы. Любовь почти до гроба. 58

3.5. Явление руси “городу и миру”. 62

 

Глава 4. вижение на юг. Образование Великого княжества Киевского. Вещий Олег. 71

4.1. Дружина и город. 71

4.2. Полюдье. 73

4.3. Вещий Олег. 77

4.4. Название “Русь”. 80

 

Глава 5. родолжение варяжской традиции, кризис государственности. Игорь Старый. Компромиссное разрешение кризиса. Ольга. Святослав. 83

5.1. Игорь Старый – счастливый муж и неудачный правитель. 83

5.2. Княгиня Ольга – устроение земли. 91

5.3. Святослав – начало ненужных походов. 93

5.4. Святослав – конец героической эпохи. 98

1. Дополнительные матиериалы... 107

Ас-сакалиба (славяне) у Ибн Фадлана.. 108

О ещё одной возможности отождествлении Рюрика.. 113

Комментарии Лютового к «О ещё одной возможности отождествлении Рюрика» и ответ на них. 122

Дискуссия по поводу похода и договора 907 г. Великого князя Олега, случившаяся на ВИФ.. 130

Список литературы... 140

Литература к «Образование Киевской Руси». 140

ЛИТЕРАТУРА К «О ещё одной возможности отождествлении Рюрика»……………………………………..143

 

 

1997-2000








Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 443. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия