Петрозаводск

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КАРЕЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Факультет Дошкольной и социальной педагогики и психологии

Кафедра Физического и психического здоровья ребенка

УТВЕРЖДАЮ

________________

Декан факультета Власова Л.П.

«____» _____________20____г.

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Психодиагностическая практика в качестве педагога общеобразовательных групп раннего и дошкольного возраста

В составе основной общеобразовательной программы по подготовке: бакалавров

По направлению 050700 «Специальное (дефектологическое) образование

Профиль: дошкольная дефектология

Фора обучения: очная

Курс: 1, семестр 2

Петрозаводск

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендация ПрООП по направлению подготовки бакалавров 050700 «Специальное (дефектологическое) образование по профилю дошкольная дефектология

Программа производственной практики разработана с использованием Рабочей программы производственной (педагогической) практики Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московского государственного областного университета» (МГОУ) Авторы: Селиверстов В.И., к.п.н., проф.; Лынская М.И. – ст.препод., 2010 г.

 

Разработчики программы:

Доцент кафедры ФиПЗР Л.К. Минакова

Старший преподаватель кафедры ФиПЗР Т.В. Пушкина

Старший преподаватель кафедры ФиПЗР Ю.Б. Стельмах

К.психол.н., старший преподаватель кафедры ФиПЗР Н.Н. Шельшакова

 

«__» __________20___г. _____________/ ___________

 

Программа производственной практики«Психодиагностическая практика в качестве педагога общеобразовательных групп раннего и дошкольного возраста» обсуждена и утверждена на заседании кафедры Физического и психического здоровья ребенка от…….. 2011 года, протокол №….

Заведующий кафедрой: Ольга Павловна Сидловская, старший преподаватель

 

«__» __________20___г. _____________/ ___________

 

 

Программа производственной практики«Психодиагностическая практика в качестве педагога общеобразовательных групп раннего и дошкольного возраста» согласована с отделом трудоустройства выпускников и занятости студентов КГПА.

 

Начальник отдела ТВ и ЗС ____________/______________

 

Настоящая программа

не может быть использована

другими вузами или подразделениями КГПА

без разрешения разработчика программы

 

1. Цели производственной практики:

Целями данного вида производственной практики являются: подтверждение теоретических положений возрастной (детской) психологии данными наблюдений и экспериментальной работы; развитие диагностических умений студентов по изучению психического развития детей раннего и дошкольного возраста.

2. Задачи производственной практики:

· расширение и конкретизация теоретических знаний о возрастных закономерностях психического развития детей раннего и дошкольного возраста;

· ознакомление студентов с особенностями диагностико-консультативной деятельности в дошкольных учреждениях, с формами и методами взаимодействия специалистов педагога-психолога и воспитателя по изучению индивидуальных и возрастных особенностей развития детей;

· расширение представлений студентов о методах и методиках изучения психического развития детей раннего и дошкольного возраста;

· формирование умений студентов по изучению особенностей психического развития детей раннего и дошкольного возраста;

· формирование умений студентов по составлению психолого-педагогической характеристики детей раннего и дошкольного возраста.