Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общих для массового вещания.





1. Радиовещание осуществляет разные функции одновре­менно, т.е. оно полифункционально.

2. В практике вещания очень сильно и постоянно проявля­ют себя дисфункциональные явления, когда реальная деятель­ность той или иной редакции (вещательной компании, инфор­мационного канала и т.д.) противоречит функциональному на­значению вещания данного подразделения, а порой и объяв­ленной им цели (например, вместо информационного обеспече­ния аудитории дается дезинформация).

3. Жизнедеятельность любого средства массовой информации, в том числе и радиовещания, никогда и нигде не суще­ствует вне определенных агитационно-пропагандистских тен­денций и тем более не свободна от них. В соответствии с конк­ретными социально-политическими, экономическими и иными задачами идет подбор информации и комментирование ее в вы­пусках новостей; с учетом рекламных, воспитательных и дру­гих не менее конкретных задач формируются разнообразные художественные и образовательные программы.

Наконец, важно подчеркнуть, что изменения государствен­ного строя, социальной и нравственной атмосферы выводят на первый план одни цели и уводят в тень другие; соответственно одни функции в определенный период времени занимают доми­нирующее положение, а другие исходя на нет.

Многочисленные функции радиовещания правомерно сгруп­пировать следующим образом.

1. Информационные:собственно информационная функ­ция, рекламная.

11. Обеспечивающие социальное управление обществом:интегративная функция, функция выражения и формирования

 

34_____________________________________________А.Г.Киселев

 

общественного мнения, общения, воспитательная, агитацион­но-пропагандистская, организаторская.

III Культурно-просветительские:эстетическая, просвети­тельская, функция развлечения - рекреативная.

Знание функций радиовещания необходимо для четкого построения сетки вещания, при выборе формата станции, при формировании структуры и содержания вещательных программ и передач. Остановимся более подробно на описании функций радиовещания.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 528. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия