Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава вторая. Врата в иной мир





А теперь я попросил бы вас отложить эту книгу, налить стакан воды и поставить его на стол перед собой. (Или же, если это невозможно, представьте себе этот стакан воды.)

Что вы видите в стакане?

Комната, где вы находитесь, пейзаж, открывающийся из окна, и даже атмосфера, которую вы ощущаете вокруг себя, – все записано в этой воде.

Вода – это нечто настолько простое, что мы редко останав­ливаемся для того, чтобы подумать о ней. Несмотря на то что мы пьем ее, моемся ею, готовим на ней пищу каждый день в течение всей жизни, мало кто из людей уделяет время серьез­ным размышлениям о воде. Но, вероятно, нет ничего более загадочного, чем простая вода.

Одна из самых больших загадок воды заключается в том про­стом факте, что лед плавает в ней. Когда любое другое вещество переходит из жидкого состояния в твердое, его плотность воз­растает и вещество становится сравнительно более тяжелым. Однако во льду частички воды располагаются очень упорядо­чение, с большим количеством свободного пространства между ними. Когда лед снова превращается в воду, ее частички стано­вятся в сотни тысяч раз более активными, и поэтому свободные пространства заполняются. Это и делает жидкую форму воды более плотной и тяжелой, чем твердая форма.

Вода находится в своем самом тяжелом состоянии при темпе­ратуре 4°С. При этой температуре активные частички воды запол­няют свободные промежутки в молекулярной структуре. По мере того как температура повышается, частички становятся еще более активными, что затем приводит к уменьшению плотности.

Именно поэтому, какая бы холодная зима ни стояла над озером (или другим подобным водным массивом), температу­ра воды у дна остается постоянной – 4°С. В результате все, что живет в озере, может пережить длинные зимы подо льдом.

Если бы вода вела себя как все другие вещества и лед опу­скался бы на дно, что бы тогда произошло? Ну, во-первых, и нас с вами, возможно, не было бы. Каждый раз, когда темпе­ратура опускалась бы, дно озер и океанов превращалось бы в сплошной лед и все живые существа погибали.

Благодаря тому, что лед плавает, состояние воды подо льдом дает возможность жизни продолжаться даже тогда, когда поверхность воды покрывается льдом.

Вода также обладает уникальной способностью растворять другие вещества и вымывать их. Только подумайте, как много веществ может раствориться в воде и как трудно вернуть воду к ее исходному чистому состоянию. На полупроводниковых заво­дах и химических фабриках для того, чтобы получить воду осо­бой чистоты, используют специальные очистители, но как толь­ко такая вода помещается в контейнеры, сделанные из пластика (и из многих других материалов), содержащиеся в них примеси начинают быстро растворяться. Поддерживать воду в совершен­но чистом состоянии чрезвычайно трудно. Вас, конечно, не уди­вит, если я вам скажу, что даже вода из-под крана, а также речная вода, которая вроде бы выглядит совершенно чистой, содержит множество загрязнений и минералов.

Способность воды растворять различные вещества при­водит к созданию некоего «супа жизни», который снабжает океаны необходимыми питательными веществами, дающими возможность существования в нем живых организмов. Этот-то «суп» и стал местом рождения всех живых существ на земле.

Действительно, вода – это та сила, которая создает и дает жизнь. Без воды различные частички не смогли бы ни смеши­ваться, ни распространяться. Вода создала на земле хаос, но она же и дала начало порядку, а в результате появилась планета, наполненная жизнью.

Древние говорили: где вода, там жизнь. В Японии те участ­ки, в которых вода выходит на поверхность земли, всегда почи­тались как священные; считалось, что они обладают высоким уровнем энергии, и это делало их идеальными местами для сооружения святилищ. Другие места, которые также опреде­лялись как священные, потому что испускали «энергетические линии», тоже почти неизменно находились над подземными водами.

Вода – мать всего живого и сама энергия жизни, и все благодаря ее уникальным физическим качествам.

Результаты моих исследований загадок воды заставляют меня полагать, что вода – это вообще нечто «не от мира сего».

Как вы думаете, почему на Земле так много воды? Боль­шинство объяснений сводится к тому, что, когда Земля еще проходила стадию своего формирования, а было это около 4,6 миллиардов лет назад, вода превратилась в пар, испарилась и затем дождем пролилась на планету, что и привело к созда­нию океанов.

Но все это началось еще раньше, с рождением Солнца. Глыбы газа встречались и начинали вращаться, образуя крас­ный шар. Остававшаяся пыль и газы тоже соединились и обра­зовали Землю и другие планеты Солнечной системы. В то время Земля все еще была шаром из горящей магмы, содержащей водород. По мере того как магма остывала, водород испарялся во вновь сформированную атмосферу.

Однако не все ученые соглашаются с таким представлени­ем, и некоторые предлагают совершенно противоположные теории. Один из таких ученых – Луис Франк из Университета Айовы, который высказал предположение о том, что вода при­была на нашу планету из открытого космоса в виде глыб льда.

Профессор Франк начал свои исследования, когда, озада­ченный фотографиями, полученными со спутников, на кото­рых видны были черные пятна, он пришел к заключению, что эти черные точки представляют собой небольшие кометы, падающие на Землю.

Эти мини-кометы в действительности оказались шарами, состоящими из воды и льда, которые весят сотни и более тонн и падают в земную атмосферу с частотой около двадцати в мину­ту (или десять миллионов в год). Согласно теории Франка, эти ледяные шары бомбардировали Землю четыре миллиарда лет назад, что привело к созданию морей и океанов, и этот процесс продолжается по сей день.

В то время как сила притяжения Земли притягивает эти ледяные кометы из открытого космоса в ее атмосферу, сол­нечное тепло испаряет их и превращает в газ. Пока они пада­ют сквозь атмосферу, частички газа перемешиваются в ней с воздухом и выпадают на поверхность Земли в виде дождя или снега.

Несколько лет назад в средствах массовой информации широко обсуждалось совместное заявление НАСА и Гавайско­го университета о том, что теория доктора Франка действи­тельно заслуживает доверия, однако до сих пор многие ученые отказываются принять этот новый взгляд на мир.

Действительно, если этот новый подход заслужит всеобщее признание, то потребуется переписать многие книги в библио­теках всего мира. Это даст новый импульс почти для всех научных теорий, связанных с жизнью на этой планете, таких, например, как теория происхождения человека или дарвинов­ская теория эволюции.

Общепринято, что без воды не может быть жизни, но если мы примем, что вода, источник всего живого, была послана из откры­того космоса, тогда логически придем кзаключению, что все живое, включая и человека, чужеродно по отношению к этой планете.

Но если мы будем придерживаться теории о том, что вода имеет внеземное происхождение, вполне вероятно, что мы сможем лучше понять многие необычные свойства воды.

Почему лед плавает? Почему вода способна растворять так много различных веществ? Почему полотенце способно впи­тывать воду снизу вверх, явно вопреки законам тяготения? Если предположить, что вода пришла к нам из другого мира, эти и прочие загадки, окружающие воду, возможно, покажутся немного менее сложными для понимания.

Вода из открытого космоса – быть может, это покажется немного притянутым за уши. Но ведь это щекочет ваше вооб­ражение, не так ли? После того как вода закончит свое долгое путешествие сквозь космос, для нее начинается следующий период – движение по нашей планете.

Глыбы льда долетают до Земли, становятся облаками и в конце концов падают на поверхность планеты в виде дождя или снега. Эта вода омывает горы, просачивается под землю, обогащается минералами и затем снова поднимается к поверх­ности. Из рек и океанов солнце испаряет воду и возвращает ее в атмосферу, чтобы из воды вновь образовывались облака.

И вода, и минералы, которые она проносит через этот цикл, – это то, что делает возможной саму жизнь. Атмосферный углекис­лый газ растворяется в океанах и делает возможным фотосинтез, создавая великолепно уравновешенную экологическую систему.

Именно в океане появилась первая крупинка жизни, и про­изошло это около 3,8 миллиардов лет назад. В процессе эволюции эта крупинка превратилась в водоросль, способную к фотосинтезу, что дало первые запасы кислорода. В свою оче­редь кислород, взаимодействуя с ультрафиолетовыми лучами Солнца, заключил Землю в защитную оболочку, которая назы­вается озоновым слоем.

Затем, около 420 миллионов лет назад, благодаря кислороду и озоновому слою, жизнь сделала свой первый шаг из воды на сушу.

Предполагают, что зарождение наших человекоподобных предков произошло лишь 20 миллионов лет назад в Африке. Если мы примем всю историю Земли, длиною более четырех миллиардов лет, за один «год», то человек родился в восемь часов вечера последнего дня этого года, и все это стало возможным лишь благодаря образованию кислорода и озонового слоя.

А той силой, которая создала жизнь и позволила жизни эво­люционировать, была, конечно же, ВОДА! Вода смогла сделать это потому, что она обладает уникальной способностью раство­рять необходимые для жизни питательные вещества и нести их от гор и рек в океаны.

И вот теперь мы спрашиваем себя, является ли эта великая драма жизни лишь случайностью. Когда мы задумываемся о сюжете, который начал разворачиваться во времена, настоль­ко отдаленные от нас, что нам даже трудно их вообразить, – о зарождении жизни на этой планете, повлекшем за собой соз­дание совершенной системы, которая сделала возможной эво­люцию, – мы не можем избавиться от ощущения, что за всем этим лежал действительно великий замысел!

Кадзуо Мураками, профессор Университета Цукуба, про­славился на весь мир своим истолкованием кода оксида ДНК под названием ренин. Его точка зрения по этому вопросу тако­ва. Чем лучше вы понимаете ДНК, тем скорее признаете: кто-то приложил свою руку к тому, чтобы сделать возможной запись такой подробной и тщательно продуманной информации на таком небольшом пространстве. Чтобы определить этого «кого-то», он использовал термин «нечто великое».

Действительно, грандиозную драму воды и жизни невоз­можно объяснить, если исключить существование «чего-то великого». Даже сейчас история эта продолжает развиваться в соответствии со сценарием, написанным великими намерени­ями самого космоса.

Какую информацию древняя вода принесла с собой в те времена, когда она покинула открытый космос и пролилась на Землю? Мы можем предположить, что она принесла програм­му, необходимую для развития жизни. И я надеюсь, что теперь вы начнете более отчетливо представлять себе, что же на самом деле есть жизнь.

Воде, упавшей с неба, требуется несколько десятков, а ино­гда даже сотни лет для того, чтобы просочиться под землю и стать грунтовой водой. Джоан С. Дэйвис из Цюрихского техни­ческого университета, которая в течение тридцати лет прово­дила исследования речной воды в Швейцарии, называет такую воду «мудрой». В противоположность «мудрой воде» ту воду, которая лишь недавно упала на землю, она называет «юной».

Вода становится «мудрой» после того, как, упав на землю, она просачивается сквозь нее и затем появляется снова, уже получив информацию, содержащуюся в различных минералах.

Проработав тридцать лет профессором, Джоан покинула университет и теперь проводит свои собственные исследова­ния. Я имел честь выступать с докладом на одном симпозиуме с ней в Швейцарии. Основная тема ее исследований – спосо­бы обработки воды. Существующая в настоящее время система подачи воды через длинные трубы приводит к тому, что вода перестает нести здоровье нашему телу. Если вода под высо­ким давлением и на большой скорости протекает через трубы, структура воды разрушается и она теряет минералы.

Джоан сосредоточила свое внимание на поиске просто­го способа снабжать полезной для здоровья водой как можно большее количество людей, в том числе не слишком обеспе­ченных. Одно из ее предложений заключается в том, чтобы использовать кристаллы: если в воду ввести небольшие кри­сталлы льда, то минералы в ней сохраняются и от полива такой водой вырастает более здоровый урожай. Кроме того, Джоан исследовала возможность использования магнитов для улуч­шения качества воды, а также проектировала водопроводные краны, которые придавали бы воде круговое движение. И еще она хочет узнать, можно ли сделать так, чтобы в водопроводной системе вода текла естественным для себя образом.

Вот что Джоан рассказывает о своей работе:

Я слышала от многих людей, что их заинтересовали ваши исследования кристаллов льда. Я полагаю, что эти иссле­дования могут дать людям некоторые очень важные сове­ты. Один из советов – оказывать больше уважения воде. Другой – понять, что вода реагирует даже на тончай­шую энергию. Кроме того, я бы хотела, чтобы и ученые, и официальные лица знали, что в настоящее время воде не оказывается практически никакой защиты.

Я считаю, что результаты моих исследований могут быть использованы в таких областях, как здравоохранение и медицинская помощь. Интерес к физическим свойствам воды в настоящее время невелик. Например, говорят, что минеральная вода полезна, но лишь немногие знают о том, что содержащиеся в такой воде минералы могут вызвать затвердение артерий. Кроме того, минеральная вода, в которой содержится много углекислых солей, обладает высокой кислотностью, что делает ее неполезной для здо­ровья. В любом случае мы должны избегать воды, которая продается в бутылках, и по возможности заменять ее водой из природных источников. Вода хочет и должна быть свободной.

Джоан также говорит:

Важно то, что мы вновь обретаем желание обращаться с водой почтительно. В нашей современной цивилизации мы утратили уважительное отношение к воде. В Древней Гре­ции люди действительно почитали воду, и сюжеты многих греческих мифов основаны именно на идее защиты воды. Но потом появилась наука, которая отвергла эти мифы как антинаучные. Вода растеряла свою таинственность и превратилась просто в еще одно вещество, которое совре­менная технология могла бы при необходимости очистить. Мы порой говорим: «Очищенная вода – не чистая». Вода, прошедшая обработку на специальных заводах, – это не та вода, которая образует прекрасные кристаллы. Вода нуждается не в очищении, а в уважении.

Эти мудрые слова являются результатом многолетних наблюдений за водой. Для меня было исключительно важно, что ученый такого высокого уровня высказал интерес к моему исследованию кристаллов, не говоря уже об уважении к воде.

И наконец, Джоан дала мне следующий совет:

Если вам удастся найти физическое обоснование для ваших теорий, касающихся кристаллов льда, то вы сможете весьма убедительно заявить об этом всему миру, поскольку именно Швейцария признана во всем мире лидером в сфере исследований свойств воды.

Это действительно обнадежило меня, поскольку именно в то время я собирался организовать в Швейцарии центр по изу­чению воды.

Вода записывает информацию, а затем, совершая круго­ворот на планете Земля, эту информацию распределяет. Вода, посланная из вселенной, полна жизненно важных знаний, и один из способов расшифровать эту информацию заключается в наблю­дении за кристаллами льда.

Когда я вижу, как много прекрасных кристаллов может образовывать вода, меня охватывает ощущение, будто перед моими глазами проходит материализация самой жизни. Кри­сталлы, формирующиеся из воды, которой показывают поло­жительные слова, просто прекрасны. Ответы воды на «любовь» и «признательность» великолепны! Эти положительные слова одухотворяют воду, и она материализуется для того, чтобы показать жизнь во всей ее полноте.

Более того, у меня сложилось впечатление, что процесс созерцания кристаллов подобен процессу творения жизни. Это потому, что, когда мы смотрим на кристаллы, вода каждое мгно­вение меняет свой вид. Ваш взгляд обладает особой энергией, и если взгляд, наполненный добрыми намерениями, придаст хра­брости и ободрит, то злой взгляд действительно лишает отваги.

В одной семье, которая подписалась на наш журнал, про­вели интересный эксперимент. Они поместили рис в две сте­клянные банки, и каждый день в течение месяца говорили «спасибо» одной банке и «ты дурак» другой, а затем отмечали, как за этот период изменился рис. Даже дети, когда они прихо­дили домой из школы, говорили эти слова банкам с рисом.

Через месяц рис, которому говорили «спасибо», начал бро­дить, издавая густой и приятный запах, похожий на запах соло­да, в то время как рис, который постоянно слышал лишь слова «ты дурак», почернел и загнил.

Я написал об этом эксперименте в своей книге, и сотни семей по всей Японии повторили его для себя. Все сообщили о сходных результатах. Одна семья попробовала немного изме­нить условия эксперимента: как и другие, они говорили «спа­сибо» первой банке риса и «ты дурак» второй банке, но, кроме того, они приготовили и третью банку риса, на которую просто не обращали внимания.

Как вы думаете, что же произошло? Рис, на который не обращали внимания, сгнил даже быстрее, чем тот рис, которо­му говорили «ты дурак». Когда другие попробовали провести такой же эксперимент, результаты снова совпали. Получается, что подвергаться нападкам на самом деле не столь вредно, как быть незамеченным.

Оказывая внимание (как положительное, так и отрицатель­ное) чему-либо или кому-либо, вы тем самым передаете ему свою энергию. Наибольший вред вы можете нанести, отказывая во внимании.

Мне кажется, что благодаря этому эксперименту мы полу­чаем очень важный урок. Нам надо заботиться о том, чтобы дарить нашим детям свое внимание, разговаривать с ними, причем говорить им слова доброты и любви мы должны начи­нать с момента зачатия.

Ласковое обращение с растениями – если смотреть на них с добротой и говорить им слова похвалы, – поможет сделать их здоровыми и цветущими. Это также относится и к домашним животным, и даже к насекомым.

Я надеюсь, что благодаря этой книге многие проникнутся уважением к воде и станут смотреть на воду с большей добротой. В результате вода создаст больше прекрасных кристаллов, и таким образом мы все будем участвовать в создании лучшего мира.

Я не сомневаюсь, что Бог получает огромное удовольствие от своей работы и хочет дать нам такую же способность, которой обладает и Он сам, – способность творить. А потом Он будет смотреть сверху взглядом, полным доброты и ласки, на то, как мы, свободно и сознательно, станем использовать этот дар.

Память обо всем живом прибыла на нашу Землю, прине­сенная сюда душой воды. Из этой памяти пробудилась жизнь, появился человек и, наконец, родились мы с вами. И теперь мы вновь смотрим на воду и вдыхаем в нее жизнь. Ваше сознание, вашезнаниеидобрая воля, ваша улыбка, рожденнаялюбовью,— все это дает воде новую жизнь и ведет к созданию новой, чудес­ной вселенной.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 364. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия