Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Для 2 младшей группы №7





Образовательная область: «Творчество»

Раздел:«Аппликация»

Тема:«Украсим коврик»

Цель:закрепить представленеи детей об убранстве юрты. Учить детей раскладывать и наклеивать в определнной последовательности готовым казахским орнаментом, распологая их на листе бумаги; закреплять у детей умение правильно обращаться с оборудованием для аппликации; развивать глазомер, мелкую моторику рук, восприятие, чувство цвета и пространства; воспитывать устойчивый интерес к результатам аппликации.

Оборудование:подкладные листы, цветная бумага, кисточки для клея, альбомные листы, клей, салфетки, коврики с различными узорами, юрта, кукла-Аже, картинки с казахскими национальными узорами.

Биленгвальный компонент:узор - өрнек, pattern, ковер – кілем, rug.

Этапы деятельности Действия воспитателя Действия детей
Мотивационно – побудительный Предлагает отправиться в гости к Аже. Просит детей рассмотреть коврики с различными узорами. - На казахском языке ковер - кілем, а на английском - rug. Обращает внимание детей на то, что у каждого коврика свои узоры. Поясняет, что узор – украшение, которое может состоять из различных фигур, предметов и т.п. Предлагает детям вспомнить какой казахский орнамент знают дети. Подходят к юрте. Внимательно рассматривают коврики и имеющиеся на них различные узоры. Отвечают на вопросы воспитателя. Повторяют.     Называют: крылья птицы, бутон, бараньи рога.  
Организационно - поисковый Предлагает сделать для Аже коврик, украсив его узором. - На казахском языке узор - өрнек, а на английском – pattern. Обращает внимание, показывает, как нужно разложить узор. Объясняет, какие действия будут выполнять дети во время аппликации. Прежде чем приступить к работе, напоминает детям и вместе с ними повторяет правила пользования оборудованием для аппликации: 1 нужно работать, пользуясь подкладным листом; 2 нельзя рвать цветную бумагу; 3 аккуратно набирать клей на кисть; 4 бумагу примакивать салфеткой. Показывает детям, какие действия необходимо выполнять с цветной бумагой.   Физминутка «Мы ногами топ - топ» Предлагает детям самостоятельно выполнить аппликацию. По необходимости напоминает детям правила пользования оборудованием, а так же устраняет ошибки детей во время выполнения работы, помогает разместить узор.   Внимательно слушают воспитателя и пытаются запомнить цель аппликации. Стараются понять объяснения воспитателя, вспоминают ошибки, допустимые в процессе прошлой аппликации. Вспоминают и повторяют вместе с воспитателем правила пользования оборудованием для аппликации. 2 – 3 детей пытаются объяснить правила, вспоминают ошибки, допустившие ранее.     Внимательно наблюдают за действиями воспитателя, запоминают последовательность выполнения аппликации. Выполняют движения. Приступают к выполнению задания. Большинство из детей стараются выполнить работу самостоятельно. Меньшая часть детей, по необходимости уточняет ход отдельного действия, просит небольшой помощи. Каждый ребенок нуждается в похвале за правильно выполненное действие.
Рефлекторно – корригирующий Организует выставку детских работ.   -На казахском языке ковер - кілем, а на английском - rug. - На казахском языке узор - өрнек, а на английском – pattern. Отмечает лучшие работы, анализирует вместе с детьми сложные моменты в процессе выполнения аппликации, уточняет ход действий в процессе составления узора из геометрических фигур. Помогают воспитателю организовать выставку работ аппликаций.   Повторяют.   Вместе с воспитателем определяют сложности в процессе выполнения аппликации. Отмечают лучшие работы на свой вкус.

Ожидаемый результат:

Знать:

  • цель работы в процессе аппликации;
  • значение определения «узор»;
  • предназначение каждого материала для работы в процессе аппликации;

Иметь:

  • навык нанесения клея, прикладывания готовых геометрических форм, наклеивания их на бумагу;
  • иметь навыки выполнения соответствующих действий, предложенных воспитателем.
  • навыки расположения геометрических форм на листе бумаги, учетом замысла.

Уметь:

  • внимательно следить за наглядным показом;
  • слушать словесные указания;
  • правильно применять необходимое оборудование для аппликации.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 450. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия