Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

для 2 младшей группы №7





Образовательная область: «Творчество», «Познание»

Раздел: Аппликация

Тема: «одуванчики в траве»

Цель: продолжать учить детей аккуратно наклеивать готовые детали. Закрепить знания детей о первых весенних цветах. Учить рассказывать о последовательности выполнения работы. Закреплять у детей умение правильно обращаться с оборудованием для аппликации. Развивать ориентировку на бумаге, мелкую моторику рук, восприятие. Воспитывать устойчивый интерес к результатам аппликации.

Словарная работа: первоцветы.

Билингвальный компонент: одуванчик – бақбақ, dandelion

Оборудование: игрушка мишка, готовые формы, кисточка, подкладные листы, клейстер, салфетки, картинки с весенними цветами.

Этапы деятельности Действия воспитателя Действия детей
Мотивационно-побудительный Беседа о весне. - Какое время года сейчас? - Какие цветы распускаются весной? - Цветы, которые самыми первыми распускаются весной – называются первоцветами. Заинтересованы. Рассказывают. Называют.   Повторяют.
Организационно- поисковый - К нам пришел мишутка. - Почему же он грустный? Оказывается вчера на полянке он видел много красивых одуванчиков, а сегодня одуванчики пропали. Кто сорвал все одуванчики и мишка очень огорчен, что не может любоваться цветами. Предлагает детям помочь мишке с помощью аппликации. Рассматривают одуванчик: - Что есть у одуванчика? - На что похож цветок одуванчика? - Какой он формы? - На казахском языке одуванчик будет бақбақ. А на английском- dandelion Показывает и объясняет, какие действия будут выполнять дети во время аппликации, как наклеить одуванчики в траве: сначала наклеить зеленую полоску – это стебель, затем желтые кружочки – это цветки. Объясняет, какие действия будут выполнять дети во время наклеивания – правиильно держать кисточку, набирть клейстер, промазывать всю поверхность, при наклеивании лишний клей убирать салфеткой. Прежде чем приступить к работе, напоминает детям и вместе с ними повторяет правила пользования оборудованием для аппликации: 1 аккуратно пользоваться клейстером; 2 перед работой засучивать рукава, чтобы не замараться; 3 нужно работать, пользуясь подкладной доской; 4 не размахивать кисточкой; 5 пользоваться салфеткой Физминутка «Мы ногами топ-топ» Напоминает о том, что необходимо правильно сидеть в течение всей работы соблюдать осанку. Предлагает детям самостоятельно выполнить задание. По необходимости напоминает правила пользования оборудованием, а так же устраняет ошибки детей во время выполнения работы. Заинтересованы.   Внимательно слушают.     Охотно соглашаются.   - Есть стебель, цветок. Высказывают предположения. - Цветок куруглый.     Повторяют.   Внимательно слушают воспитателя и пытаются запомнить цель задания. Внимательно наблюдают за действиями воспитателя, запоминают последовательность выполнения работы.     Повторяют движения в воздухе за воспитателем, которые пригодятся им во время аппликации.   Вспоминают и повторяют вместе с воспитателем правила пользования оборудованием.     Выполняют движения. Приступают к выполнению задания. Большинство из детей стараются выполнить работу самостоятельно.   Каждый ребенок нуждается в похвале за правильно выполненное действие.
Рефлекторно-корригирующий - Как на казахском языке одуванчик? А на английском? Предлагает расставить готовые работы и полюбоваться получив-шейся полянкой. Анализирует вместе с детьми сложные моменты. Отмечает лучшие работы. - Ребята, как вы думаете, можно срывать цветы на полянках? Почему? Хвалит детей, благодарит их.   Рассказывают. Рассматривают, высказывают свое мнение. Вместе с воспитателем определяют сложности в процессе выполнения работы. Отмечают лучшие работы на свой вкус. Объясняют. Радуются похвале.

Ожидаемый результат:

Знать:

  • весенние цветы;
  • цель работы в процессе аппликации;
  • правила обращения с оборудованием;

Иметь:

  • навык промазывания поверхности клеем;
  • навыки расположения готовых форм на листе бумаги, с учетом замысла;

Уметь:

  • внимательно следить за наглядным показом;
  • слушать словесные указания;
  • правильно держать кисточку;
  • высказывать свои предположения;
  • интересоваться работами друг друга.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 420. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия