Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

PROGRAM ONE_10;





USES CRT;

VAR I: CHAR;

RR: STRING;

L: INTEGER;

BEGIN

RR:= ";;

FOR L:= 1 TO 17 DO

BEGIN

I:= READKEY;

RR:= RR+I

END;

WRITELN('COДЕРЖИMOE БУФЕРА КЛАВИАТУРЫ');

WRITELN(RR)

END.

Рассмотрим несколько примеров использования модуля CRT. результаты работы этих программ приведены на цветной вкладке.

Задача 10.1 На экране несколько раз разными цветами напе­чатать фразу ONE MOMENT, PLEASE.., распо­ложив эти надписи лесенкой.

Для решения этой задачи необходимо установить цвет экрана, затем определить, в каких пределах должен изменяться цвет надписей на экране, чтобы не сливаться с фоном. После вывода пер­вой фразы оператором WRITELN('ONE MOMENT, PLEASE... ');курсор автоматически сдвигается на следующую строку. Поэтому для того, чтобы надписи располагались лесенкой, нужно перед выводом самой фразы напечатать несколько пробелов оператором WRITE(' ': 2*I);

Вывод надписей на экране необходимо сопровождать временной задержкой DELAY(1500), чтобы человеческий глаз мог зафиксировать их последовательное появление на экране. С помощью задержки создается эффект мультипликации.

PROGRAM PRG10-1;

USES CRT;

VAR I:INTEGER;

BEGIN

TEXTBACKGROUND(2);

CLRSCR;

DELAY(IOOO);

TEXTCOLOR(O);

FOR I:=1 TO 11 DO

BEGIN

TEXTC0L0R(l+4);

WRITELN;

WRITE(' ':2*I);

WRITELN('ONE MOMENT, PLEASE...');

DELAY(1500);

END;

READLN;

TEXTBACKGROUND(I);

CLRSCR

END.

Для решения задачи:

- формируем тело программы и описываем переменные;

- устанавливаем зеленый цвет экрана и черный цвет первой надписи;

- организуем цикл, в котором меняем цвет надписей и выво­дим их лесенкой;

- по окончании вывода оператором READLN фиксируем над­писи на экране до тех пор, пока не будет нажата любая кла­виша.

Переменные:

I - переменная цикла.

Задача 10.2 Построить семейство разноцветных прямоуголь­ников, расположенных по горизонтали, в каждом из которых стоит знак вопроса.

Для решения данной задачи необходимо прорезать разноцветные текстовые окна, у которых меняется только координата X, a Y остается без изменения.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 405. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия