Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Абсурдными.





Тема 5. “Суждение” (4 часа) Лекция 1.

Простые суждения

1. Суждение и предложение.

2. Простые суждения, их виды и состав.

3. Категорические суждения:

а) объединенная классификация суждений по качеству и количеству;

б) распределенность терминов в суждениях.

 

Основне понятия: суждение, предложение, классификация суждений, распределенность терминов в суждениях.

 

Суждение и предложение

 

Познавая мир, человек отражает его в понятиях. Понятия связываются в суждения, в которых либо утверждается, либо отрицается существование предметов, наличие или отсутствие связей и отношений между предметами и их свойствами. Например: «Университет есть учебное заведение». «Все студенты сдают экзамены». Как видим, в них описывается определенная ситуация.

Классическая логика в суждении выясняет лишь два значения: его истинность или ложность, которые называются истинностными значениями логики. Поэтому ее называют двухзначной логикой. Заметим, что сейчас существуют трех, четырехзначные и многозначные логики. Их основателями являются польский логик Ян Лукасевич и амер. логик Э.Л. Пост, которые ввели значения, выражаемые словами «возможно», «нейтрально», «необходимо» и др.

Истинность или ложность суждения зависит от его соответствия или несоответствия действительности. Например: «Железо плавится при температуре 1530°» - истинное суждение. Но «железо есть жидкость» - ложное суждение.

Истинность или ложность суждений не всегда очевидна и поэтому истинность рада суждений требует обоснования и доказательства. Так, суждение: «Гражданин Ткаченко занимается незаконным бизнесом» не может быть истинным пока это не доказано.

Доказанная и проверенная на практике мысль является истинной. И любая наука состоит из системы доказанных истин. Но в науке нередко используются такие мысли, истинность которых еще не доказана и, тем не менее, они принимаются за истинные. Это научные гипотезы. Возьмем мысль о существовании атома. Она была сформирована в V в. до н.э. древнегреческими философами Левкиппом и Демокритом. Мысль эта оставалась гипотезой до тех пор, пока в начале ХХ в. не была доказана.

Общаясь, друг с другом, люди осознают одни мысли как истинные, т.к. они уже проверены на опыте или получены во время обучения, а относительно других мислей люди могут и не знать истинны они или ложны.

Итак, суждение – это форма мышления, в которой утверждается или отрицается существование предметов и явлений, связь предмета с его признаком или отношение между предметами и выражает либо истину, либо ложь.

Истинность или ложность суждение – это его логическое значение.

В логике используются также термины “предложение” и “высказывание”. Рассмотрим их соотношение.

Суждение и предложение. В предложении суждение обретает реальность для говорящего и слушающего и, является языковым орудием общения людей.

Суждение формируется одновременно с предложением. И в этом смысле они едины. Но это не означает, что они полностью совпадают. Если всякое суждение выражается в предложении, то не всякое предложение есть суждение. Вспомним, что по цели высказывания предложения делятся на повествовательные, побудительные и вопросительные. Выражением суждения является только повествовательное предложение. Например: «Украина – демократическое государство», «Студенты изучают логику», «Грамматика повелевает даже царями».

Это повествовательные предложения. В них содержится сообщение, отражена связь между предметами и их свойствами. Мы можем выяснить их логическое значение истинности. Тогда как побудительные и вопросительные предложения не выражают суждений, т.к. не сообщают информацию, а напротив, просят предоставить ее. Например, «Кто сегодня отсутствует?», «Войдите!» Они не утверждают и не отрицают что-либо о чем-либо. И мы не можем характеризовать их как истинные или ложные.

Исключением из правила являются риторические вопросы. Например, «Кто же не хочет счастья?», «Кто же не знает Т.Г. Шевченко – поэта Украины? Это ораторский прием. В них уже содержатся утверждения: «Все люди хотят счастья», «Все просвещенные люди знают Т.Г. Шевченко».

Кстати отметим, что вопросительные предложения имеют большое значение в познавательной и практической деятельности. От правильной, своевременной и последовательной постановки вопроса зависит и успех решения. «Умение ставить разумные вопросы есть уже важный и необходимый признак ума и проницательности», - писал великий немецкий философ Иммануил Кант.

В последнее время активно разрабатывается эротетическая логика (греч., т.е. логика вопросов и ответов; См.: Бартон В.И. Логика. – Мн., 2001 – гл. 7; Солодухин О.А. Логика. – Ростов н/Д, 2000 – гл. 10).

Что касается побудительных предложений, то среди логиков пока нет однозначного мнения о них.

Теперь посмотрим, чем отличаются между собой суждение и предложение. Для этого рассмотрим их строение, состав.

Простое предложение (нераспространенное) включает главные члены: подлежащее и сказуемое. Например, «Т.Г. Шевченко – великий украинский поэт». Здесь «Т.Г. Шевченко» - подлежащее, «великий украинский поэт» - сказуемое. В логике подлежащее называют субъектом суждения (от лат. Subjektum – подлежащее) – это предмет суждения, содержащее исходное знание, а сказуемое – предикатом (от лат. prae – dikatum – сказанное). Предикат отражает признак предмета, т.е. то, что говорится о предмете нашего суждения и содержит новое знание о нем.

В логике субъект суждения обозначают буквой «S», а предикат – буквой «Р» и используют связки «есть», «не есть». Теперь мы можем наше суждение «Т.Г. Шевченко – великий украинский поэт «выразить символически: «S есть Р». Субъект и предикат – это термины суждения, а связки «есть», «не есть» - логические постоянные.

Но предложения бывают и распространенные, включающие второстепенные члены: определение, дополнение, обстоятельство и др. Например: «Книжное обозрение (S) это единственная русскоязычная газета с международными информационными функциями в области книгоиздания и книжной торговли» (Р). Здесь S – «Книжное обозрение», «это» - связка, а остальная часть предложения – Р.

Суждение и предложение отличаются также тем, что грамматический строй предложения в разных языках разный, а логическая структура суждения всюду одинакова.

Теперь обратимся к анализу высказываний. Они шире по объему, т.к. оно есть единство суждения и предложения. Высказывания представлены следующими видами:

- описательными;

- оценочными;

- неопределенными;

- бессмысленными;

абсурдными.

Высказывание, главной функцией которого является описание действительности и которое выражает либо истину, либо ложь, называется описательным. Чаще всего оно имеет форму повествовательного предложения: «Золото – химический элемент», «Студент – учащийся вуза», «Невежество – величайший недуг человека».

Но описание может выражаться и в форме риторического вопроса. Так, человек привыкший ездить на больших и роскошных автомобилях, увидев автомобиль «Запорожец», может воскликнуть: «И это автомобиль?! Хотя он не сомневается, что это автомобиль, он удивлен тем, что есть такие маленькие автомобили.

Оценочным называется высказывание, устанавливающее ценность какого-либо предмета. Это высказывание формируется при помощи понятий «хорошо», «плохо», «лучше», «хуже» и т.п. «Хорошо, что сегодня солнечный день»; «Невежество – демоническая сила, служащая причиной трагедий» (К. Маркс). «Лучшее лекарство от безделья – постоянный и честный труд» (С.М. де Сервантес).







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 346. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия