Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ





МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ України

ХАРКІВСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ МІСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА

 

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до самостійної роботи і написання звіту з

КОМПЛЕКСНОГО ТРЕНІНГУ

НА БУДІВЕЛЬНОМУ ПІДПРИЄМСТВІ

 

(для студентів 4 курсу денної форми навчання за напрямом підготовки

6.030504 „Економіка підприємства”)

 

Харків – ХНАМГ – 2012

 


Методичні вказівки до самостійної роботи і написання звіту з комплексного тренінгу на будівельному підприємстві (для студентів 4 курсу денної форми навчання за напрямом підготовки 6.030504 „Економіка підприємства”) / Харк. нац. акад. міськ. госп-ва; - уклад.: Н.В. Дріль - Х.: ХНАМГ, 2012. – 27 с.

 

Укладач: Н.В. Дріль

 

Рецензент: к.е.н., доц. Н.В. Бібік

 

 

Затверджено на засіданні кафедри економіки будівництва,

протокол № 2 від 4 жовтня 2012 року

 

ЗМІСТ

Загальні положення………………………………………………………………….4

Мета і завдання практики………………………………………...……………....5

2. Розподіл часу практики……………………………………………………….….6

3.Права та обов'язки учасників практики ………………….………………….…..7

4. Організація і порядок проведення тренінгу..………………………………..….9

5. Основні розділи звіту з комплексного тренінгу…………………………….....11

6. Вимоги до оформлення звіту з комплексного тренінгу……………………….15

7. Підведення підсумків практики…………..…………………………………….20

Список рекомендованих джерел ……………………….……………………...….22

Додаток 1……………………………………………………………………..23

Додаток 2……………………………………………………………………..24

Додаток 3……………………………………………………………………..26

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

 

«Комплексний тренінг на будівельному підприємстві» для студентів 4 курсу з фаху „Економіка підприємства”, освітньо-кваліфікаційного рівня – бакалавр 6.030504 є невід'ємною складовою частиною процесу наскрізної практичної підготовки, що передбачена навчальним планом спеціальності.

Практика студентів проводиться у строки, встановлені графіком навчального процесу, і являє собою складову частину навчально-виховного процесу, є важливою формою підготовки висококваліфікованих бакалаврів.

«Комплексний тренінг на будівельному підприємстві» є однією з провідних частин наскрізної практичної підготовки студентів вищого навчального закладу. Програму комплексного тренінгу розроблено з урахуванням наказу Міністерства освіти України № 93 від 08.04.93 «Про затвердження Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України» та згідно з навчальним планом підготовки бакалаврів напряму підготовки 6.030504 «Економіка підприємства» галузі знань 0305 “Економіка та підприємництво”, Харків, 2007 (денна форма навчання), спеціалізація – «Економіка будівельного підприємства».

Обсяг, зміст і строки проведення комплексного тренінгу на будівельному підприємстві визначаються чинною наскрізною програмою практик, а також робочою програмою.

Практика «Комплексний тренінг на будівельному підприємстві» є складовою частиною навчального процесу і має мету закріплення і поглиблення знань, отриманих студентами в процесі теоретичного навчання, придбання необхідних умінь, навичок і досвіду практичної роботи з досліджуваної спеціальності 6.030504 «Економіка підприємства», спеціалізація – «Економіка будівельного підприємства».

Здійснюється практика на підприємствах, в установах і організаціях, забезпечених висококваліфікованим кадровим складом, які надалі можуть стати місцем постійної роботи випускників.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 316. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия