Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТА І ЗАВДАННЯ ПРАКТИКИ





 

 

1.1. Мета практики:

Метою практики «Комплексний тренінг на будівельному підприємстві» є формування у студентів на базі знань, отриманих у вищому навчальному закладі, професійних умінь і навичок щодо прийняття самостійних рішень під час професійної діяльності в реальних ринкових умовах; поглиблення та закріплення теоретичних знань та отримання власного практичного досвіду з професійної діяльності.

1.2. Завдання практики:

Основними цілями і завданнями практики є ознайомлення студентів з діяльністю сучасного будівельного підприємства, закріплення загально-професійних навичок, використання засвоєних раніше знань із дисциплін.

Завданнями практики є:

- поглибити і закріпити теоретичні знання з дисциплін професійного циклу, таких як “Економіка підприємства”, "Стратегія підприємства”, “Інвестування”, “Проектний аналіз”, “Потенціал і розвиток підприємства”, “Ціноутворення у будівництві”, “Страхування ”, “Планування і контроль на підприємстві”, “Прогнозування” та ін..;

- сформувати у студента цілісну картину майбутньої професійної діяльності;

- ознайомлення з основами організації і управління підприємством та вивчення основних технологічних процесів;

- формування у студентів практичних навичок обробки інформації, здійснення фінансово-економічних розрахунків, комплексного аналізу діяльності підприємств галузі;

- набуття навиків ефективної поведінки та прийняття оптимальних рішень в реальних умовах господарювання.

Під час практики студент повинен продемонструвати систему умінь і навичок щодо вирішення типових завдань відповідно до посад, що може обійняти випускник вищого навчального закладу (бакалавр з економіки). Основними видами його діяльності є планово-економічна, фінансова, маркетингово-комерційна, управлінська діяльність, які обумовлюють зміст комплексного тренінгу та вимоги до звіту за результатами його проходження.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 330. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия