Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КОНТРОЛИРУЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ





Освоение студентами данного курса осуществляется посредством устных опросов и итогового устного зачета. Устный опрос – это процесс контроля знаний студентов при помощи задаваемых преподавателем вопросов по пройденному материалу.

Критериями итогового зачета является раскрытие определенного вопроса студентом, используя специфическую для данного курса терминологию. «Зачтено» ставится при ответе студента, демонстрирующем знание вопроса, специальной терминологии по предмету, умение анализировать, выявлять и формулировать закономерности, присущие развитию экологического туризма в разных странах.

 

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

 

1.Туризм и экология. Глобальные проблемы человечества.

2.Концепция устойчивого развития туризма. Негативные последствия массового туризма.

3.Определения экологического туризма. Школы экотуризма.

4.История становления и развития экотуризма. Специфика его связи с охраняемыми территориями.

5.Cостояние экотуризма в мире. Мотивы, определяющие выбор региона для экологического путешествия.

6.Разнообразие природных зон и ландшафтов как основа для многообразия видов экотуризма.

7.Виды экологического туризма: пешие походы по маршруту, велотуризм, спелеотуризм, морские и речные путешествия, горный туризм, путешествия с использованием верховых и вьючных животных.

8.Техника безопасности во время экологического путешествия.

9.Природоохранная, экономическая и социальная функции экологического туризма.

10. Мировые тенденции развития экологического туризма и побудительные причины роста интереса к нему: увеличение народонаселения, ускорение социокультурных процессов, урбанизация и загрязнение естественных территорий, устойчивое ухудшение качества состояния окружающей среды.

11. Основные преимущества экотуризма. Развитие территорий, вовлеченных в его сферу, как основа для создания туристской инфраструктуры и организации новых рабочих мест. Природоохранные технологии и их значение в сохранении разнообразия флоры и фауны рекреационных регионов.

12. Формирование экологического мировоззрения населения: формы и методы.

13. Экологическое образование на учебных тропах природы.

14. Состояние экологического туризма на разных континентах и в отдельных странах. Наиболее крупные и известные национальные парки мира: размеры территорий, время организации, преобладающие ландшафты, флора и фауна, основные достопримечательности.

15. Экологические туры: виды, путь следования, возможности для проживания, предпочтительное время отдыха, погодные условия.

16. Факторы, определяющие перспективность территории для развития экотуризма.

17. Экологотуристские ресурсы Европы. Население Европы. Территории, свободные от следов хозяйственной деятельности. Стратегия природопользования. Многоуровневая система природоохранных программ.

18. Северная Европа: охраняемые территории Финляндии, Норвегии, Швеции, Исландии, Эстонии, Великобритании.

19. Восточная часть Центральной Европы: национальные парки Германии, Франции.

20. Средиземноморье: национальные парки Испании, Италии, Греции.

21.Экологотуристские ресурсы Северной Америки. Национальная программа охраны дикой природы. Охрана национальных парков. Федеральная программа защиты лесов, резерватов фауны и заказников. Охрана территорий в отдельных штатах. Система охраны негосударственных заповедников.

22.Национальные парки Аляски, Канады, США. Экологические проблемы национальных парков: избыточные рекреационные потоки, неблагополучное состояние прилегающих территорий и т.д.

23.Экологотуристские ресурсы Центральной и Южной Америки. Перспективы развития экологического туризма. Историческое наследие: памятники цивилизации ацтеков, майя, инков. Флора и фауна. Вновь создаваемые национальные парки. Экологические проблемы.

24.Охраняемые территории и национальные парки Мексики, стран Карибского бассейна, Гватемалы, Белиза, Коста-Рики, Венесуэлы, Эквадора, Бразилии, Перу, Чили, Аргентины.

25.Экологотуристские ресурсы Африки. Богатый животный и растительный мир как результат медленного развития промышленности. Традиции и обычаи разноплеменного населения как факторы увеличения аттрактивности территорий.

26.Система резерватов и национальных парков Марокко, Египта, Израиля, Уганды, Кении, Танзании, Зимбабве, Намибии, Ботсваны, Мадагаскара, Сейшельских островов, регионов Южной Африки.

27.Экологотуристские ресурсы Азии (Восточная, Юго-Восточная, Южная и Юго-западная). Рост численности населения и связанные с этим проблемы. Перспективы развития экотуризма: ландшафтное разнообразие, неразвитость промышленности, этнографическое разнообразие.

28.Национальные парки Непала, Индии, Китая, Японии, Таиланда, Вьетнама, Индонезии, Малайзии.

29.Экологотуристские ресурсы Австралии. Площадь. Плотность населения. Разнообразие животного мира. Государственный статус природоохранной политики: национальные парки и резерваты.

30.Экологотуристские ресурсы Океании. Специфика территории как совокупности островов акватории Тихого океана. Меланезия, Микронезия, Полинезия.

31.Экологотуристские ресурсы Антарктики. Климатические условия. Морская фауна. Растительность.

32.Природно-ориентированный туризм в России: история становления и развития. Сходство и отличие от мировой практики экологического туризма.

33.Охрана природы и природопользование: заповедники, национальные парки, другие охраняемые территории. Их задачи.

34.Понятие о рекреационной емкости территорий. Рекреационная нагрузка на ландшафт. Виды рекреации, ее влияние на природу. Рекреационная дигрессия. Восстановление нарушенных территорий. Связь охраны природы и рекреации.

36. Природоохранное законодательство РФ.

37. Экологический туризм в Удмуртии.

38. Менеджмент экологического туроперейтинга, его основная задача.

39. Деятельность международных организаций, планирующих и поддерживающих экологический туризм в мире. Экотуристское общество TIES.

40. Принципы функционирования охраняемых территорий: сохранение природных комплексов, историко-культурных комплексов; экологическое просвещение населения; создание условий для регулируемого туризма и отдыха; осуществление экологического мониторинга; восстановление нарушенных природных и историко-культурных комплексов и объектов.

41. Дифференцированный режим охраны природных территорий национальных парков.

42. Понятие об этике экологического путешествия.

43. Здоровье и безопасность туриста на маршруте. выбор и сложность маршрута.

44. Мировой эколого-туристский рынок. Емкость рынка. Факторы, влияющие на спрос и предложение.

45. Национальные особенности экотуристов из разных стран.

46. Условия для организации туров экологической направленности.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 936. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия