Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СИНТЕЗ НОВЫХ ПРОИЗВОДНЫХ 4,6-ДИХЛОРО-5-НИТРОБЕНЗОФУРОКСАНА





 

Тимашева Р.Э.,1 Чугунова Е.А.2,Гибадуллина Э.М.3

1 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет»,

Казань, Россия.

Аспирант 1г.

rezedat89@mail.ru

2 Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт органической и физической химии им. А.Е.Арбузова Казанского научного центра РАН, Казань, Россия. Молодой учёный.

3 Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт органической и физической химии им. А.Е.Арбузова Казанского научного центра РАН, Казань, Россия. Молодой учёный.

Научный руководитель: Бухаров С.В.

 

В многообразии соединений, обладающих высокой биологической активностью, важное место занимают бензофуроксаны. Они зарекомендовали себя как биологически активные вещества различного спектра действия (бактерициды, фунгициды, акарициды и т.д.), и нашли применение в качестве противопаразитарных, противогрибковых, антибактериальных лекарственных препаратов в ветеринарии и в сельском хозяйстве [1, 2]. С целью синтеза новых производных бензофуроксанов мы осуществили взаимодействие 4,6-дихлор-5-нитробензофуроксана с ароматическими аминами (анилин, п -анизидин) и диаминами (п -фенилендиамин, метилендианилин, этилендианилин, 4,4’-диаминодифенил сульфон, бис-4-аминофиниловый эфир). В результате были синтезированы новые производные бензофуроксанового ряда 2-5, 6a-c, 7a-c.

Строение полученных соединений доказано методами ЯМР 1Н, 13С, ИК-спектроскопии, РСА; состав доказан методом элементного анализа.

Для некоторых из полученных производных 4,6-дихлор-5-нитробензофуроксана исследована биологическая активность, изучена генотоксичность и способность супрессировать деструктивное действие УФ-излучения с длиной волны 300-400 нм.

 

Литература:

[1] Cerecetto H., Porcal W., Mini-Rev. Med. Chem. 5, 57-71 (2005)

[2] Чугунова Е.А., Бурилов А.В., Сазыкина М.А. Бензофуроксаны. Синтез, химические свойства и биологическая активность. – LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH&Co KG, 2011, 112 с.

 

 








Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 457. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия