ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ПРО ВИТЬКУ КОРАБЛЕВА И ДРУГА ЗАКАДЫЧНОГО ВАНЮ ДЫХОВИЧНОГО
Что случилось с пятым «А»? Как вам это нравится: Вера Павловна сама С ним не может справиться!
От стены к доске летели, Как снаряды «ФАУ-2», То тяжелые портфели, То обидные слова.
Бой кипел, и в тайных целях Кто-то партой дверь припер. Но и драка на портфелях Не решила этот спор.
Раз такая кутерьма — Ожидай не то еще! Что ж случилось с пятым «А», Почему побоище?
Догадалась чья-то мама — Мамы вечно начеку: «Это проигрыш “Динамо” В первом круге “Спартаку”».
«Нет, – сказал отец Олега, — Спорят там наверняка: Кто допрыгнет без разбега До дверного косяка»…
И послали в поздний час — В половине пятого — Разобраться в этот класс Пионервожатого.
Пионервожатый Юра Крик услышал со двора: «Всех главней – литература!» А в ответ неслось: «Ура!»
Но сейчас же крикнул кто-то Из раскрытого окна: «В век космических полетов Только техника нужна!»
И решил вожатый вмиг: Сам был в пятом классе я — Все понятно, – там у них Просто разногласия.
Первый голос был обычный — И не резок, и не груб, — Это Ваня Дыховичный, Всем известный книголюб.
Но и голоса второго Трудно было не узнать — Только Витьке Кораблеву Мог такой принадлежать.
Ну, теперь для пап и мам Все яснее ясного: Не случилось в пятом «А» Ничего ужасного.
Ваня – необыкновенный, Ну такой рассказчик был! — Что подчас на перемены Целый класс не выходил.
Языки болтали злые, Что он слишком толстый, – пусть! Но зато стихи любые Ваня шпарил наизусть:
Про Мадрид и про Алтай, Про отважных конников… И полкласса, почитай, Ваниных сторонников.
Ну и Витька тоже в массе Заимел авторитет: Сделал Витька в третьем классе Гидропневмопистолет.
Испытанье за рекою Он устроил для ребят — Пистолет стрелял водою Метров на сто пятьдесят!
И по всем дворам вокруг Всем дружкам-приятелям Было лестно, что их друг Стал изобретателем.
Если Витьке оба глаза Толстым шарфом завязать, Он на ощупь может сразу Два транзистора собрать.
Сконструировал подъемник В сорок лошадиных сил И вмонтировал приемник В холодильник марки «ЗИЛ».
Месяц что-то мастерил Из кастрюль и провода, — И однажды подарил Витька школе – робота!
Что-то Витька в нем напутал: Всем законам вопреки, Робот раньше на минуту На урок давал звонки;
Он еще скользил по полу И врывался к Витьке в класс… Деда Витькиного в школу Вызывали много раз.
«С Витькой мне не совладать — У него наследственность, — На него должна влиять Школьная общественность;
Не кончал я академий — Вы решайте», – дед сказал… Кстати, дед и сам в то время Что-то там изобретал.
… И устроили собранье: Стали думать и гадать, Как на Витьку и на Ваню Целым классом повлиять…
У историка ходил Ваня в званье лучшего, В математике он был — В роли отстающего.
Он – знаток литературы, Тут четверки – ни одной; На уроках физкультуры — Притворялся, что больной.
А на всех соревнованьях: «Кораблев – вот это да!» Ну а Дыховичный Ваня Был болельщиком всегда.
Витька книжек не читал, Знал стихи – отрывками; Запинался и писал С грубыми ошибками.
А однажды на уроке Сказанул такое он!.. Будто – во Владивостоке Протекает Волго-Дон.
Путал даты он несносно, — Сам учитель хохотал. Но зато молниеносно Он делил и умножал.
… Шло собранье – шум и гам, Каждый хорохорится. Разделились пополам — Так удобней ссориться.
И девчонки там и тут Разделились поровну — И поддерживают ту И другую сторону.
Раньше в девичьем народе Наступал быстрее мир — Тот, кто в классе верховодил, Тот и был у них кумир.
А сейчас – два флага вьется, Два пути – куда свернуть? Два великих полководца, Два вождя – к кому примкнуть?
В общем – страсти накалились, Все решилось впопыхах, — И подруги очутились Во враждебных лагерях.
Эти хором: «Физкультура!» Но не сбить им тех никак — Те кричат: «Литература!» Эти снова: «Техника!»
«Ванька слаб, – а Витька ловкий, Сам он робота собрал!» «А Титов на тренировки Пушкина с собою брал!»
Им бы так не удалось Спор решить неделями — Все собрание дралось Толстыми портфелями.
Но, услышав про Титова, Все по партам разошлись, — После Ваниного слова Страсти сразу улеглись.
И когда утихла ссора, Каждый начал понимать, Что собрались не для спора — А обоим помогать.
И придумало как быть Бурное собрание: Их – друг к другу прикрепить В целях воспитания.
Витька с Ванею – в чем дело Не могли никак понять, — Но собранье так хотело — Значит, надо выполнять.
«Значит, так – бегом до Химок!» — Витька Ване приказал. Ваня зубы сжал, весь вымок, Но до дому добежал.
И напрасно хохотал Кораблев над Ванею: Дома Ваня Витьке дал Книгу про Испанию.
Было много ссор и шума — Ни присесть, ни полежать, — Ведь вначале каждый думал, Как другого измотать.
Ваня просто чуть не плачет: То присядь, то подтянись, То возьми реши задачу, То приемником займись!..
Но и Витьку он добил Рыбами и птицами, — Тот теперь стихи учил Целыми страницами!..
Как-то Витька Ваню встретил И решил ему сказать: «Знаешь, Ванька, я заметил — Интересно мне читать!»
И ответил Ваня сразу: «Щупай мышцы на руке! Я теперь четыре раза Подтянусь на турнике!
Хорошо, что приобщил Ты меня к атлетике. А вчера я получил “Пять” по арифметике!»
И захохотали оба, И решили меж собой, Что они друзья до гроба, В общем – не разлить водой!
… Может, случай не типичный, Но во множестве дворов Есть и Ваня Дыховичный, Есть и Витька Кораблев.
И таких примеров – тьма, — Можно в школе справиться… Вот что было в пятом «А»! Как вам это нравится?
|
