Видеоканал

Еще одной интересной тенденцией стал интерес студентов ФЭОиМ к психологическим тренингам и научным семинарам. Немногие представители молодежи посещают такие мероприятия по собственному желанию, да еще и после основных занятий в университете. Но все же, некоторые приходили к декану факультета и интересовались у него, в какое другое время они могут придти и прослушать семинары и тренинги, если не смогут посетить их в назначенное время. Решение лежало на поверхности, нужно дать возможность всем смотреть видео с этих встреч. Канал ФЭОиМ на Youtube должен быть создан специально для этих целей. Однако там можно выкладывать и видео с праздничных мероприятий, рекламу, новости, обращения декана. В отдельный раздел можно вынести видеозаписи проведенных опытов и экспериментов. Студенты находили видео в сети, после того, как наблюдали за ходом экспериментов в университете на практических занятиях. Записи, сделанные на паре, с участием преподавателей и студентов, были бы наглядной рекламой. Данная идея была принята руководством и постепенно воплощается в жизнь, в настоящий момент ведется работа по сбору видеоматериала.

Видеоканал рассчитан не только на новых зрителей, но и на студентов ФЭОиМ. Популяризация среди своих же студентов может привести к такому явлению, как «сарафанное радио». Положительные отклики от людей, непосредственно обучающихся на ФЭОиМ, создадут благоприятное мнение у знакомых – возможных абитуриентов.

 

Реклама в социальной сети «ВКонтакте»

Время, проводимое нынешней молодежью в Интернете, достаточно велико. Особенно часто молодежь посещает социальные сети, безусловным лидером является сеть ВКонтакте. Наверно, многие из нас включают компьютер для того чтобы сделать какие-то важные дела, но заходя в «ВКонтакте» почитать новости, забывают про все. Если новости факультета будут появляться в лентах пользователей, то они точно не забудут о нем. Для этих целей была создана открытая группа, где представлена вся информация, устраиваются опросы, выкладываются фото и видео. Внешний вид группы выдержан в фирменном стиле, на главном фото размешен логотип. Принятый руководством факультета логотип специально для группы был дополнен изображением студентов, что добавило ему жизнерадостности. К слову, фотография студентов была взята с каталога профессий, который был разработан ранее специально для ФЭОиМ. Навигация по группе выполнена в оранжевом и синем цветах. В целом, получился легкий, яркий, понятный дизайн.

Рис. 3.3 Группа ФЭОиМ ВКонтакте

Информация о начале работы группы была представлена в следующем виде:

«Эпизод из жизни.

Компьютер тихо шумит, интернет подключен, идет передача данных. Открывается окно твоего любимого браузера, перед взором предстает экспресс-панель с уже сохраненными страницами, наверняка первая вкладка – это «ВКонтакте». Ты нажимаешь на нее, просто так, прочесть сообщения и новости, а потом заняться делами, собственно ради которых ты включал компьютер, заходил в интернет. Но! «ВКонтакте» затягивает тебя с головой!!!

Сил нет оторваться от общения с друзьями, просмотра новых видео, комментирования новых записей.

Специально для таких случаев, специально для удобства студентов ФЭОиМ и абитуриентов начинает свою работу публичная страница ФЭОиМ, где будут публиковаться свежие новости, объявления, а также будут представлены некоторые сервисы с нашего сайта. Заходите на нашу страничку и совмещайте приятное с полезным!»

Еще один способ рекламирования факультета ЭОиМ был придуман специально для социальной сети «ВКонтакте». Многие, возможно, видели и даже решали различные интеллектуальные задачки, решение, которых открывало приложенный файл Exel. В этом файле был список всех тех, кто смог решить данную задачу, с указанием города проживания и ссылки на профайл в сети. Далее по условию, пользователь ВКонтакте должен разместить у себя на стене сообщение с задачей и обновленный файл с уже занесенным именем пользователя. Интеллектуальная задача – отличный способ проверить уровень подготовки потенциальных абитуриентов, ведь на элитном образовании и в магистратуре могут учиться только самые старательные, усидчивые, упорные и смышленые. Кроме того, ссылки могут быть использованы для получения дополнительной информации о потенциальных абитуриентах, что немаловажно для факультета. Здесь стараются поддерживать дружеские отношения со студентами. Задачи выбирались с математическим уклоном, ведь математика – профилирующий предмет. Непосредственно рекламное сообщение размещалось в теле файла. Это просто значок с логотипом факультета и слова поздравления. Кроме того там была представлена ссылка на сайт, чтобы заинтересовавшиеся люди могли оперативно перейти на сайт и узнать все необходимое.

Примеры задач:

«Задача Диофанта.

Если Вы решите эту задачу, значит у Вас высокий IQ. Реши задачу, и расскажи друзьям какой ты умный!

Найдите три числа, которые при по парном сложении дают в сумме двадцать, тридцать и сорок.

Эти три числа являются паролем к приложенному файлу. Запишите их подряд без пробелов и запятых, а потом занесите свои данные в список людей с высоким интеллектом».

«Возраст Крессиды.

Если Вы решите эту задачу, значит у Вас высокий IQ. Реши задачу, и расскажи друзьям какой ты умный!

Крессида не любит говорить, сколько ей лет. За нее это делает ее мама. Мама говорит: "Сейчас мне ровно в семь раз больше, чем ей, а через двадцать лет она будет ровно в два раза моложе, чем я буду тогда" Сколько сейчас лет умной маленькой Крессиде?

Это число является паролем к приложенному файлу, занесите свои данные в список людей с высоким интеллектом».