Студопедия — ОБРАЗОВАНИЕ ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ФОРМЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБРАЗОВАНИЕ ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ФОРМЫ






Отрицательная форма правильных глаголов образуется при помощи вспомогательного глагола did ( to do в прошедшем времени), отрицательной частицы not и инфинитива смыслового глагола без to.

He did not (didn’t) speak. I did not (didn’t) work. Он не говорил. Я не работал.

 

Структура отрицательного предложения

П    
Ск  
Доп  
Об-во


всп.гл. not смысл. гл.

He did not cook dinner yesterday.

 

ОБРАЗОВАНИЕ ВОПРОСИТЕЛЬНОЙ ФОРМЫ

Вопросительная форма правильных глаголов образуется при помощи вспомогательного глагола to do в прошедшем времени (did) и инфинитива смыслового глагола без to.

Did they work? Wheredid he work? Работали ли они? Где он работал?

Общий вопрос

Всп. гл. П   Ост/ч Ск Доп   Об-во    
Did he cook dinner yesterday?
               


Специальный вопрос

Вопр. сл. Всп. гл. П Ост/ч Ск Доп Об-во
What did he cook yesterday?
                   

 

УПРАЖНЕНИЯ

 

I. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную форму.

1. He opened the window before classes. 2. Ann translated a lot of foreign letters at the office last week. 3. I finished work at five o’clock the day before yesterday. 4. He lived in Kiev five years ago. 5. They returned home in the evening. 6. They discussed a lot of articles from this French magazine last weekend. 7. I tried to do my homework. 8. He asked his brother to help him. 9. Ann walked home alone last night. 10. I started school when I was seven.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 897. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия