Наркотики: не влезай — убьёт! помочь группа. Еще вам нужны два помощника, их можно выбрать из желающих

помочь группа. Еще вам нужны два помощника, их можно выбрать из желающих. Перед началом упражнения дайте помощникам отдельную инструкцию, так, чтобы ее не слышал

никто, кроме них: «Сейчас мы будем разыгрывать ситуацию в ночном клубе. Мы с вами

четверо знакомых. Мы втроем будем предлагать наркотик нашему другу/подруге. Сначала мы будем его уговаривать, потом хвалить за то, что он отказывается. И, наконец, в конце мы предложим ему за стойкость и волю к здоровому образу жизни выпить сок за наш счет. Я буду основным «предлагающим», а вы должны меня во всем поддерживать».

Приготовьте стакан с соком или с водой, чтобы вы могли ее легко взять во время игры. Сядьте на стул рядом с «жертвой» – выбранным активистом. Помощники должны рассесться сбоку от вас и от «жертвы». Все остальные должны сесть в «зрительном зале». Сделайте по- яснения для участника и всей группы:

«Итак, сейчас мы разыграем ситуацию в ночном клубе. Мы четверо знакомых. Мы втроем будем предлагать наркотик нашему другу/подруге. Его задача, используя свой опыт и аргументы, любыми способами отказаться. Все остальные участники должны молча наблюдать».

Спросите у участника, понятна ли ему его роль. Если необходимо сделайте дополнительные пояснения.

Если в ходе ролевой игры участник согласиться взять у вас «наркотик» до того, как вы пред- ложите ему сок, объявите его проигравшим и начните игру сначала с новым участником.

Со словами «Мы начинаем» вы можете разыграть примерно следующий диалог:

— Ну, че, что-то скучновато стало?

…

— Может, вмажемся по-быстрому?

…

— Да ты че, ты знаешь, какой улет? Мы же тебе бесплатно предлагаем? …

— Может, ты уколов боишься, да ты не бойся! Я тебе сам уколю… …

— Мамку боишься, заругает? Памперс сам меняешь или бабуля?

…

— Не, ребят, он упертый! Да ладно бог с ним… Пусть, как знает… …

— Это мы с вами лохи, а он здоровенький. Здоровый образ жизни ведет. Не, ну он в на- туре молодец, правда ведь?

…

— Да ты молодец, здравый пацан. Спортом, небось, занимаешься, лыжи и плавание. Может, фигурное катание, а?

…

— Не, ну ты, правда, молодец. На тебе сок за наш счет. Будь здоров, пей напитки для

здоровья! (протяните ему стакан с соком и дождитесь его реакции)

…

— Да ладно, сок-то выпей!

Вне зависимости от того, взял участник у вас сок или нет, объявите игру завершенной. По- ясните всем, что сейчас вы перейдете к анализу. Попросите всех сесть в один круг.

Анализ: После каждого вопроса давайте время на ответ.

Сначала спросите у активного участника:

? Легко ли говорить «НЕТ» по правилам?

? Легко ли запомнить и соблюдать правила?

? Сложно ли отказываться, когда уговаривают сразу несколько человек?

? Смог бы ты отказать нескольким людям, если бы действовал не по правилам?

? Если бы ты до этого момента уже выпил спиртное, было бы сложнее отказаться или легче?

? Что ты чувствовал, когда на тебя «давили»?

? Что почувствовал, когда престали уговаривать?

? Когда стали хвалить?

? Что почувствовал, когда предложили сок?

Следующие вопросы должны быть обращены ко всей группе:

? Сложнее ли уговаривать человека, который все время твердит «НЕТ»?

? Заметил ли кто-нибудь, что тот, кого уговаривали, нарушает правила? Напри- мер, начинает оправдываться или искать уважительную причину?

? Что могло быть в соке? Могла ли там быть водка? Наркотик?

? Реальна ли такая ситуация в жизни?

? Может ли случиться так, что нам предложат наркотик, а мы этого не поймем и согласимся?

Мы можем попасть в ловушку к наркотикам, даже если сказали «нет». Опасность ино- гда нас поджидает в таких ситуациях, от которых мы этого совсем не ждем. Наркотики могут маскироваться под безобидные вещи, и нужно научиться распознавать их. Представьте, что вы все сейчас в ночном клубе. К вам подходит незнакомый моло- дой человек или девушка. Вы не знаете, это обычный посетитель, который хочет с вами познакомиться, или наркоторговец, которому нужно, чтобы вы приняли дозу наркотика и «подсели» на него. Вам будет представлено несколько таких ситуаций,

и вам нужно определить, насколько каждая из них опасна и почему.

Ведущий зачитывает всей группе содержание карточки (карточки должны быть напечатаны заранее). После озвучивания каждой ситуации следует ее обсуждение.