Наркотики: не влезай — убьёт!

определять». Пробуя наркотик, почему-то все верят, что не станут зависимыми, что их это не коснется, что они смогут удержаться от этой напасти.

Вступая на этот путь, мы даже не представляем, куда он нас приведет. Мы знаем, что зависимость – это ужасно, но по-настоящему не осознаем это и думаем, что это «ужасно» именно нас не коснется.

На сегодняшнем занятии я хочу, чтобы вы узнали, что это за дорога, и поняли, что вступать на нее не стоит. Никогда!

Спросите у участников: Почему люди попадают в зависимость? Что может произойти

в жизни человека, попавшего в зависимость от наркотиков?

Выслушайте ответы участников.

Чтобы разобраться в этих вопросах более подробно, давайте сделаем одно упражнение.

 

Упражнение

«Дерево проблем»

Цель: показать, что причины приобщения к нар-

котикам могут быть разными, а последствия – оди-

наково тяжелыми.

Пояснение: Участники делятся на две группы.

Участники одной из групп в течение 3-х минут должны записать на листе как можно больше причин, почему люди обращаются к наркотикам. Участники другой – как можно больше послед- ствий. Пока группы работают, сделайте на доске заготовку – рисунок корней и кроны дерева (или

используйте заранее заготовленный плакат).

После того, как закончится время, попросите участ- ников подгруппы «причины» подойти к доске и в корнях дерева записать причины, которые они вы- делили. Затем группа «последствия» записывает в

кроне последствия потребления наркотиков.

(Для этого упражнения можно использовать не- большие стикеры, на которых участники записыва-

ют причины и последствия, а потом приклеивают их к плакату).

Если необходимо, то подскажите им:

 

Причины:

Одиночество;

За компанию;

Заставили;

Чтобы повеселиться; Проблемы в семье;

Конфликт с учителем;

Показать другим, что взрослый;

Жизненная трагедия;

Не знал, что ему предлагают;

Любопытство;

Забыть про проблемы;

Болезнь – чтобы было легче;

Был пьян – не помнит;

Как все;

Не смог отказать;

И др.

Последствия:

Потеря друзей;

Проблемы в семье;

Безденежье; Воровство;

Продажа имущества своего и своей семьи;

Разрыв с семьей;

Болезни, проблемы со здоровьем;

Потеря работы;

Потеря интереса к чему-либо вообще, кроме наркотиков;

Проституция;

ВИЧ/СПИД; Одиночество;

Проблемы с психикой;

Потеря возможности зачать и родить ребенка;

Потеря интереса к жизни;

Бродяжничество;

Нарушение закона и наказание (тюрьма);

Смерть (сам умрет или убьют).

Анализ упражнения: Любая зависимость влияет на человека негативно, приво-

дит к печальным, а зачастую страшным последствиям. Употреблять что-то или нет, заниматься тем или иным делом – этот выбор человек делает сам (мы не будем говорить о случаях, когда человек подвергся насилию или его вынудили, ведь большин- ство людей сделали выбор в пользу наркотиков все-таки самостоятельно). Неужели человек хочет именно этих последствий для себя и своих близких? Скорее всего, нет. Почему же тогда он делает такой выбор?

Попросите участников свободно высказаться на эту тему и выслушайте их.

В конце упражнения обратите внимание участников на то, к каким последствиям может при- вести даже незначительная на первый взгляд причина. Проведите линии по нарисованному дереву от «любопытства» - к «тюрьме», от «за компанию» – к «проституции», от «забыть про проблемы» – к «проблемы со здоровьем» и «смерть».

А теперь давайте перейдем к следующему упражнению.

 

Упражнение

«Игра»

Пояснение: Цель упражнения – показать подросткам, как легко «втянуться» и стать нар-

команом и что наркотики – это «игра», в которой невозможно выиграть. Эта цель озвучива- ется не в начале упражнения, а при его анализе.

Вы делите группу на 3-4 подгруппы. Каждую подгруппу посадите за стол и раздайте каждой