Студопедия — Тест №10
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тест №10






Балаларда тыныс жетіспеушілігін емдеу үшін қолданылатын миотропты әсері бар спазмолитикалық препарат:

1.Нитроглицерин

2.Фуросемид

3.Бензогексоний

4.Натрия нитропруссиді

5.Эуфиллин

Тесттік тапсырмалар жауабы

Тесттер Жауабы Тесттер Жауабы
Тест 1 1,3,4,5 Тест 6 2,3,4,5
Тест 2   Тест 7  
Тест 3   Тест 8  
Тест 4   Тест 9 1,3,4,5
Тест 5   Тест 10  

 

 

№2 сабақ;

1. Тақырыбы: «Қақырық түсіретін заттар. Балаларда қолдану ерекшеліктері»

2.Мақсаты:Қақырық түсіретін заттардың фармакокинетикасы мен фармакодинамикасының негізгі заңдылықтары бойынша білімді қалыптастыру, тыныс алу жүйесі патологияларында тиімді фармакотерапияны қамтамасыз ету мақсатында препараттарды таңдай білу.

 

3. Оқыту міндеттері:

Когнитивті компетенция:

1.Қақырық түсіретін заттардың, соның ішінде балалар тәжірибесінде қолданылатын, салыстырмалы сипаттамасы бойынша білімді қалыптастыру.

2.Қақырық түсіретін заттардың қолдану ерекшеліктерін және қолдануға қарсы көрсеткіштерін білу.

3.Қақырық түсіретін заттардың емдік әсерін жоғарылату үшін және жеке препараттарының жағымсыз әсерлерін жою мақсатында жұптастырып қолдана білу.

Операционалды компетенция:

1.Қақырық түсіретін заттарға рецепт жаза білу және талдау дағдысын қалыптастыру.

2.Препараттардың бір реттік мөлшерін анықтау.

Коммуникативті (аксиологиялық) компетенция:

6. Сауатты және жетік түрде сөйлеуді игеру.

7. Даулы жағдайларды шешу және оның алдын алу.

8. Ұжым мүшелерінің арасындағы қарым-қатынасқа әсер етуді ынталандыру мақсатында мотивация сұрақтарын қолдану.

9. Жеке ой-пікірін жеткізе білу.

10. Фармакология мәселері бойынша логикалық ойлау, еркін түрде пікірталас жүргізе білу

Үздіксіз оқыту және білім беру:

3. Өзіндік қазіргі замандағы зерттеу әдістерін, компьютерлік технологиялар қолдану, ақпарат жинау және оларды өңдеу және талдау жасау (оқулықтар, анықтамалық әдебиет, нормативті құжаттар, ғылыми әдебиет және интернет-қоры)

4. СӨЖ-ның түрлерін орындай білу (эссе, тесттік тапсырмаларды, презентацияларды, рефераттарды құрастұру).

Құқықтық компетенция:

Құқықтық білім мен дағдыны қалыптастыру: рецепт жазу ережелері бойынша негізгі заңдар

 

4. Оқыту әдістері: барлық сұрақтар бойынша кеңес беру, тақырыпты өз бетінше оқу, жағдайлық есептерді шешу, кестемен жұмыс істеу, өзіндік бақылауға арналған тесттік тапсырмаларды орындау, электрондық материалдармен жұмыс істеу, кіші топтарда жұмыс істеу, рецепт жазу, талдау, препараттың бір реттік мөлшерін анықтау.

5. Қолданылатын материалдар: кестелер, жағдайлық есептер, өзіндік бақылауға арналған тесттік тапсырмалар, үлгілер, суреттер, бағдарламалық препараттар, рецепт жазуға арналған препараттар

 

6.Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Қақырық түсіретін заттардың жіктелуі

2. Рефлекторлы әсер ететін қақырық түсіретін заттардың механизмі

3. Тікелей әсер ететін қақырық түсіретін заттардың механизмі

4. Муколитиктердің әсер механизмі

5. Қақырық түсіретін заттардың қолдануға көрсетілулері, жанама әсерлері

6. Балаларда және жүкті әйелдерде қолдану ерекшеліктері

 

7. Әдебиеттер:

Негізгі:

11. Харкевич Д.А. Фармакология: Мемлекеттік тілдегі оқулық, толықтырылған, қайта өңделген Алматы, 2009 – 608 б.

12. Харкевич Д.А. Фармакология: Мемлекеттік тілдегі оқулық, Алматы, 2004– 604 б.

13. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. – 10-е изд., перераб., доп. и испр. –М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 - 752 б.

14. Руководство к лабораторным занятиям /Под ред. Д.А. Харкевича, Медицина, 2005.– 450 б.

15. Маркова И.В., Неженцев М.В. Фармакология. С-Петербург. 2001. - 415 б.

Қосымша:

1. Машковский М.Д. Лекарственные средства. Издание пятнадцатое. - М.: Новая волна, 2007. т. 1-2. – 1206 б.

2. Гудман Г., Гилман Г. Клиническая фармакология. Перевод 10-го издания. М. «Практика». 2006. - 1648 б.

3. Справочник врача общей практики. Издание Москва ЭКСМО – ПРЕСС, 2002. т. 1-2. – 926 б.

4. Лоуренс Д.Р., Бенетт П.Н. Клиническая фармакология. – М.: Медицина, 2002, т.1-2. – 669 б.

5. Л.В.Деримедведь, И.М. Перцев, Е.В. Шуванова, И.А.Зупанец, В.Н. Хоменко «Взаимодействие лекарств и эффективность фармакотерапии» -Издательство «Мегаполис» Харьков 2002. 782б.

6. Бертрам Г. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д.м.н., проф. Э.Э. Звартау.). - Санкт-Петербург, 1998. -1043 б.

 

Бағдармалық препараттар: термопсис шөбінің тұндырмасы, калий йодиді, бромгексин гидрохлориді, амброксол, кристаллды трипсин, ацетилцистеин

Рецепт жазуға арналған препараттар: термопсис шөбінің тұндырмасы, бромгексин гидрохлориді

8.Бақылау

Өзіндік бақылауға арналған тесттік тапсырмалар:

Тест 1. Қақырық түсіретін заттар:

1. Амикацин, бензогексоний

2. Меропенем, амброксол

3. Левофлоксацин, бактрим

4. Экзосурф, бромгексин гидрохлориді

5. Термопсис шөбінің тұндырмасы, калий йодиді

Тест 2. Рефлекторлы әсер ететін қақырық түсіретін зат:

1. Термопсис шөбінің тұндырмасы

2. Калий йодиді

3. Бромгексин гидрохлориді

4. Амброксол

5. Кристаллды трипсин

Тест 3. Тікелей әсер ететін қақырық түсіретін зат:

1. Меропенем

2. Левофлоксацин

3. Фуросемид

4. Термопсис шөбінің тұндырмасы

5. Калий йодиді

Тест 4. Термопсис шөбі тұндырмасының негізгі жанама әсері:

1. Аллергияға қарсы

2. Құсу шақыратын әсер

3. Қабынуға қарсы әсер

4. Құсуға қарсы әсер

5. Қан тамырларын кеңейтетін әсер

Тест 5. Муколитикалық заттар:

1. Сальбутамол, бромгексин

2. Изадрин, калий йодиді

3. Бромгексин гидрохлориді, амброксол

4. Беродуал, левофлоксацин

5. Зафирлукаст, меропенем

Тест 6. Сурфактанттың синтезін жоғарылататын муколитикалық зат:

1. Сальбутамол

2. Термопсис шөбінің тұндырмасы

3. Бромгексин

4. Беродуал

5. Зафирлукаст

Тест 7. Ацетилцистеиннің муколитикалық әсер механизмі:

1. Бронхиалды бездердің секрециясын рефлекторлы ынталандырады

2. Дисульфидті байланысты бұза отырып қақырықтың тұтқырлығын төмендетеді

3. Бронхтың кірпекшелі эпителиінің белсенділігін рефлекторлы ынталандырады

4. Бронхтың жиырылғыштық белсенділігін рефлекторлы жоғарылатады

5. Бронхтық бездерге тікелей ынталандырғыш әсер көрсетеді

Тесттік тапсырмалар жауабы

Тесттер Жауабы Тесттер Жауабы
Тест 1   Тест 5  
Тест 2   Тест 6  
Тест 3   Тест 7  
Тест 4      

 

№3 сабақ;

1. Тақырыбы: «Жөтелге қарсы заттар. Балаларда қолдану ерекшеліктері»

2. Мақсаты: жөтелге қарсы заттардың фармакокинетикасы мен фармакодинамикасының негізгі заңдылықтары бойынша білімді қалыптастыру, тыныс алу жүйесі патологияларының тиімді фармакотерапиясын қамтамасыз ету мақсатында жөтелге қарсы заттарды таңдай білу.

 

3. Оқыту міндеттері:

Когнитивті компетенция:

1.Жөтелге қарсы заттардың салыстырмалы сипаттамасы бойынша білімді қалыптастыру.

2.Жөтелге қарсы заттардың қолдану ерекшеліктері және қолдануға қарсы көрсеткіштері бойынша білімді қалыптастыру.

3.Жөтелге қарсы заттардың жанама әсерлерін білу.

4.Жөтелге қарсы заттардың балалар практикасында қолдану бойынша білімді қалыптастыру.

Операционалды компетенция:

1.Жөтелге қарсы заттарға рецепт жаза білу және талдау дағдысын қалыптастыру.

2. Препараттардың бір реттік мөлшерін анықтау.

Коммуникативті (аксиологиялық) компетенция:

11. Сауатты және жетік түрде сөйлеуді игеру.

12. Даулы жағдайларды шешу және оның алдын алу.

13. Ұжым мүшелерінің арасындағы қарым-қатынасқа әсер етуді ынталандыру мақсатында мотивация сұрақтарын қолдану.

14. Жеке ой-пікірін жеткізе білу.

15. Фармакология мәселері бойынша логикалық ойлау, еркін түрде пікірталас жүргізе білу

Үздіксіз оқыту және білім беру:

5. Өзіндік қазіргі замандағы зерттеу әдістерін, компьютерлік технологиялар қолдану, ақпарат жинау және оларды өңдеу және талдау жасау (оқулықтар, анықтамалық әдебиет, нормативті құжаттар, ғылыми әдебиет және интернет-қоры)

6. СӨЖ-ның түрлерін орындай білу (эссе, тесттік тапсырмаларды, презентацияларды, рефераттарды құрастұру).

Құқықтық компетенция:

Құқықтық білім мен дағдыны қалыптастыру: рецепт жазу ережелері бойынша негізгі заңдар

4. Өткізу түрі: барлық сұрақтар бойынша кеңес беру, тақырыпты өз бетінше оқу, жағдайлық есептерді шешу, кестемен жұмыс істеу, өзіндік бақылауға арналған тесттік тапсырмаларды орындау, электрондық материалдармен жұмыс істеу, кіші топтарда жұмыс істеу, рецепт жазу, талдау, бір реттік мөлшерін анықтау.

5. Қолданылатын материалдар: кестелер, жағдайлық есептер, өзіндік бақылауға арналған тесттік тапсырмалар, үлгілер, суреттер, бағдарламалық препараттар, рецепт жазуға арналған препараттар

6. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Жөтелге қарсы заттардың жіктелуі.

2. Орталыққа әсер ететін жөтелге қарсы заттардың әсер механизмі.

3. Шетке әсер ететін жөтелге қарсы заттардың әсер механизмі.

4. Жөтелге қарсы заттардың қолдану ерекшеліктері.

5. Жөтелге қарсы заттардың жанама әсерлері.

 

7. Әдебиеттер:

Негізгі:

16. Харкевич Д.А. Фармакология: Мемлекеттік тілдегі оқулық, толықтырылған, қайта өңделген Алматы, 2009 – 608 б.

17. Харкевич Д.А. Фармакология: Мемлекеттік тілдегі оқулық, Алматы, 2004– 604 б.

18. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. – 10-е изд., перераб., доп. и испр. –М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 - 752 б.

19. Руководство к лабораторным занятиям /Под ред. Д.А. Харкевича, Медицина, 2005.– 450 б.

20. Маркова И.В., Неженцев М.В. Фармакология. С-Петербург. 2001. - 415 б.

Қосымша:

1. Машковский М.Д. Лекарственные средства. Издание пятнадцатое. - М.: Новая волна, 2007. т. 1-2. – 1206 б.

2. Гудман Г., Гилман Г. Клиническая фармакология. Перевод 10-го издания. М. «Практика». 2006. - 1648 б.

3. Клиническая фармакология. /Под ред. В.Г.Кукеса. – ГЭОТАР.: Медицина, 2004. – 517 б.

4. Справочник врача общей практики. Издание Москва ЭКСМО – ПРЕСС, 2002. т. 1-2. – 926 б.

5. Лоуренс Д.Р., Бенетт П.Н. Клиническая фармакология. – М.: Медицина, 2002, т.1-2. – 669 б.

 

Бағдармалық препараттар: кодеин, глауцин гидрохлориді, тусупрекс, либексин

Рецепт жазуға арналған препарат: глауцин гидрохлориді

8.Бақылау

Өзіндік бақылауға арналған тесттік тапсырмалар:

Тест 1. Жөтелге қарсы заттар:

1. Бромгексин гидрохлориді, амикацин

2. Калий йодиді, глауцин гидрохлориді

3. Амброксол, левофлоксацин

4. Глауцин гидрохлориді, либексин

5. Термопсис шөбінің тұндырмасы, тусупрекс

Тест 2. Орталыққа әсер ететін наркотикалық типтес жөтелге қарсы зат:

1. Кодеин

2. Калий йодиді

3. Либексин

4. Амброксол

5. Глауцин гидрохлориді

Тест 3. Шетке әсер ететін жөтелге қарсы зат:

1. Термопсис шөбінің тұндырмасы

2. Калий йодиді

3. Фуросемид

4. Левофлоксацин

5. Либексин

Тест 4. Кодеин, жөтелге қарсы әсерімен қатар, көрсетеді:

1. Қабынуға қарсы әсер

2. Аллергияға қарсы

3. Ауыру сезімін басатын

4. Қақырық түсіретін әсер

5. Қан тамырларын кеңейтетін әсер

Тест 5. Либексиннің жөтелге қарсы әсері:

1. Жөтел орталығын тежейді

2. Тыныс орталығын тежейді

3. Тыныс жолдарының шырышты қабығын жансыздандырады

4. Асқазанның шырышты қабығын жансыздандырады

5. Тыныс жолдарының шырышты қабығын тітіркендіреді

Тест 6. Жөтелге қарсы зат - алколоид:

1. Амбробене

2. Глауцин гидрохлориді

3. Тусупрекс

4. Либексин

5. Бромгексин

Тест 7. Дәрілік тәуелділік шақыратын жөтелге қарсы зат:

1. Глауцин гидрохлориді

2. Термопсис шөбінің тұндырмасы

3. Кодеин

4. Либексин

5. Тусупрекс

 

Тесттік тапсырмалар жауабы

Тесттер Жауабы Тесттер Жауабы
Тест 1   Тест 5  
Тест 2   Тест 6  
Тест 3   Тест 7  
Тест 4      

 

№4 сабақ;

Тақырыбы: «Тыныс алу жүйесі» модулі бойынша аралық бақылау

1. Мақсаты: тыныс алу ағзаларының патологияларында қолданылатын дәрілік заттардың фармакокинтеикасы мен фармакодинамикасы ерекшеліктері туралы білімді қорытындылау.

2. Оқытудың міндеттері:

Когнитивті компетенция

1. Тыныс алу ағзаларының патологияларында қолданылатын дәрілік заттардың жалпы сипаттамасы, әсер ету механизмі, негізгі фармакологиялық және жанама әсерлері туралы білімді қалыптастыру.

1. Қолдануға көрсеткіштері туралы білімді қалыптастыру, жанама әсерлерін анықтауды және оларды дер кезінде түзетуді жасай білу.

2. Терапияның тиімділігін жоғарлату мақсатында ағзаның әртүрлі мүшелері мен жүйелерінің қызметін бағытталған түрде өзгертуге дәрілік заттарды таңдау бойынша білімді қалыптастыру.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 3611. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия