Студопедия — Хід проведення. Досліджуваному пропонується така інструкція: «Прочитайте уважно кожне твердження і виберіть ту відповідь
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Хід проведення. Досліджуваному пропонується така інструкція: «Прочитайте уважно кожне твердження і виберіть ту відповідь






Досліджуваному пропонується така інструкція: «Прочитайте уважно кожне твердження і виберіть ту відповідь, яка найбільш справедлива для Вас і позначте на бланку для відповідей варіант а), б) чи в) біля номеру відповідного твердження».

Опитувальник

1. Люди мене розуміють.

а) часто;

б) рідко;

в) такого не буває.

2. Відчуваю себе «не в своїй тарілці».

а) рідко;

б) все залежить від ситуації;

в) дуже часто.

3. Я оптиміст.

а) так;

б) тільки у виняткових випадках;

в) ні.

4. Радіти будь-чому, це -

а) дурниця;

б) допомагає пережити скрутні хвилини;

в) те, чому варто повчитися.

5. Я хотів би мати такі ж здібності, як інші.

а) так;

б) часом;

в) ні, я володію вищими здібностями.

6.У мене надто багато недоліків.

а) це правда;

б) це не моя думка;

в) неправда!

7. Життя прекрасне!

а) це дійсно так;

б) це дуже загальне твердження;

в) зовсім ні.

8.Я відчуваю себе непотрібним

а) часто;

б) часом;

в) рідко.

9. Мої вчинки оточуючим незрозумілі.

а) часто;

б) іноді;

в) рідко.

10.Мені говорять, що я не виправдовую надій.

а) часто;

б) іноді;

в) дуже рідко.

11.У мене маса достоїнств.

а) так;

б) все залежить від ситуації;

в) ні.

12.Я песиміст.

а) так;

б) у виняткових випадках;

в) ні.

13.Як всяка думаюча людина, я аналізую свою поведінку.

а) часто;

б) іноді;

в) рідко.

14. Життя - сумна штука.

а) взагалі, так;

б) твердження дуже загальне;

в) це не так.

15. «Сміх - це здоров'я».

а) банальне твердження;

б) про це варто пам'ятати у скрутних ситуаціях;

в) зовсім ні.

16. Люди мене недооцінюють.

а) на жаль, це так;

б) не надаю цьому великого значення;

в) зовсім ні.

17. Я суджу про інших дуже суворо.

а) часто;

б) іноді;

в) рідко.

18. Після смуги невдач завжди приходить успіх.

а) вірю в це, хоча і знаю, що це віра в чудесах;

б) може і так, але наукового підтвердження цьому немає;

в) не вірю в це, тому що це віра в чудеса.

19.Я поводжу себе агресивно.

а) часто;

б) іноді;

в) рідко.

20. Буваю самотній.

а) дуже рідко;

б) іноді;

в) дуже часто.

21. Люди недоброзичливі.

а) більшість;

б) деякі;

в) зовсім ні.

22. Не вірю, що можна досягти того, чого дуже хочеш.

а) тому що не знаю того, кому це вдалося;

б) іноді це вдається;

в) це не так, я вірю.

23. Вимоги, які переді мною поставило життя, перевищували мої можливості.

а) часто;

б) іноді;

в) рідко.

24. Напевно, кожна людина незадоволена своєю зовнішністю.

а) я думаю, так;

б) напевно, іноді;

в) я так не думаю.

25. Коли я щось роблю або говорю, буває, мене не розуміють.

а) часто;

б) іноді;

в) дуже рідко.

26. Я люблю людей.

а) так;

б) твердження дуже загальне;

в) ні.

27.Трапляється, я сумніваюся у своїх здібностях.

а) часто;

б) іноді;

в) рідко.

28. Я задоволений собою.

а) часто;

б) іноді;

в) рідко.

29. Вважаю, що слід до себе бути критичнішим, ніж до інших людей.

а) так;

б) не знаю;

в) ні.

30. Вірю, що мені вистачить сил щоб реалізувати свої життєві плани.

а) так;

б) буває по різному;

в) ні.

Обробка та аналіз результатів

Спочатку проводиться перевірка рівня щирості досліджуваного. Якщо у досліджуваного не набирається однакова кількість балів (наприклад 0 та 0; 3 та 3; 5 та 5) в таких парах: 3 та 18, 9 та 25, 10 та 23, 12 та 22 – то загальний результат можна вважати випадковим, недостовірним.

Підраховується загальна сума набраних балів за усіма твердженнями відповідно до ключа.

Ключ

№ твердження Варіант відповіді
а б в
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

0-40 очок - свідчення закомплексованості. Така людина себе оцінює негативно, «зациклилася» на своїх слабких сторонах, недоліках, помилках. Постійно бореться з собою, і це лише посилює і комплекси, і погіршує саму ситуацію, ще більш ускладнює стосунки з людьми. Варто порадити думати про себе інакше: концентруйтеся на тому, що є у людини сильного, теплого, хорошого і радісного. В результаті це призведе до зміни ставлення людини до себе і навколишнього світу.

41-80 очок – у досліджуваного є всі можливості самому прекрасно впоратися зі своїми комплексами.В цілому, комплекси не сильно заважають людині жити. Людина боїться аналізувати себе, свої вчинки. Варто запам'ятати: ховати голову в пісок - справа цілком безперспективна, до добра не доведе і може лише на певний час розрядити обстановку. Від себе не втечеш, сміливіше!

81- 130 очок – людина не позбавлена комплексів (як і всяка нормальна людина), але чудово справляєтеся з своїми проблемами. Об'єктивно оцінює свою поведінку і вчинки людей. Свою долю тримає в своїх руках. В компанії почуває себе легко і вільно, і люди почувати себе так же легко у її товаристві.

131-150 очок – досліджуваний думає, що у нього взагалі немає комплексів. Не варто їй обманювати себе, такого просто не буває. Придуманий нею світ і власний образ - далекі від реальності. Самообман та завищена самооцінка небезпечні.

Першими комплекси описали та дали їм визначення засновники психоаналізу. Цією назвою вони позначали емоційно забарвлені переконання та життєві принципи, що проявляються в імпульсивних, важко пояснюваних вчинках, які ускладнюють нормальне життя, обмежують можливості розвитку особистості і заважають відчути почуття радості. Комплекс неповноцінності змушує людину відчувати себе нижче інших, він, наприклад, може стати причиною відмови від будь-якої конкурентної боротьби: екзаменів, конкурсів (в т.ч. професійних), змагань тощо. Цей комплекс породжений невпевненістю у своїх достоїнствах та здібностях. «не буду навіть пробувати, все одно програю!» - переконують себе жертви цього комплексу.

Комплекси розвиваються, як правило, у людей, які за своєю природою чи вихованням схильні бути суворими суддями. Вони виносять не лише собі суворий вирок (за «малий зріст», «товсті ноги» і т.д.), але також постійно засуджують інших. З точки зору психології, та чи інша самооцінка напряму пов’язана зі ставленням людини до оточуючого світу. Той, хто любить цей світ, любить і себе. А це означає, якщо людина завжди критикує інших, то вона буде безжалісна і до себе. Безжалісність увійде у звичку, а потім стане комплексом. Ніхто практично не буває задоволений собою цілком. Кожного щось непокоїть, у кожного свої комплекси. Весь час людина порівнює себе з кимось, щоб переконатися, що і вона чогось варта.

За матеріалами:

· Платонов К. К. Психологический практикум. – М.; 1980 г. с. 204-20.

· Журнал Психологія, 2003, вересень №34 с.16

· Столяренко Л.Д. Основы психологи. Ростов н/Д.: Фенікс, 1997. – С.533-536.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 507. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия