ПРОЦЕДУРА ВЫРАБОТКИ ПРАВИЛ

Вариант 1.

Группа разбивается на несколько подгрупп по пять - семь человек. Ведущий предлагает обсудить в группах и записать на листке ответы на следующие вопросы:

- Что делают или говорят вокруг тебя люди, что мешает тебе го­ворить о своих переживаниях?

- Что делают или говорят вокруг тебя люди, что помогает тебе говорить о своих переживаниях?

По одному участнику от группы зачитывают ответы.

Ведущий предлагает подумать над вопросом: Как же нам сделать так, чтобы мы могли свободно общаться, разговаривать о своих переживаниях, вместе что-то открыто обсуждать? Как нам избежать беспорядков, "бардака"?

Ведущий предлагает создать некоторые общие правила, выполнение которых давало бы возможность свободно общаться говорить о своих чувствах.

Предлагаются правила:

• То, что говорится здесь, остается здесь.

• Искренность (говори честно или молчи).

• Не обижать друг друга, не оскорблять.

• Говорить по одному.

• Право сказать «Пас».

• Не оценивать других.

Правила переписываются на ватман в виде дерева или цветка.

Ведущий спрашивает: Как мы будем следить за выполнением правил и наказывать нарушителя? Предлагаются штрафы:

- 2-х минутный тайм – аут;

- удаление из группы насовсем за грубейшее нарушение.

 

Вариант 2.

Примерный текст ведущего: вам известно, что тренинговая форма работы в образовании не ставит перед собой задач зазубривания человеческих истин, чтения нотаций о том, как правильно жить. Использование активных методов обучения помогает человеку самому ответить на многие важные жизненные вопросы, т.е. самому, с помощью определенных групповых условий, самоопределиться. Что значит самоопределиться? Может быть, и свое место в сегодняшней жизни для того, чтобы спрогнозировать свою будущую жизнь. Самоопределиться — значит поискать ответы на такие важные вопросы, как: «Кто я в этом мире?», "Каково мое место в нем?", "Как я отношусь к другим, и как относятся ко мне?", "Что может прервать мой путь реализации себя в этом мире?" и другие.

Основная тема тренингов — как помочь самому и другим не шиться в пропасть" при переходе из детства в юность, из юности во взрослость. Тренинг в этом — большой помощник. В ходе тренинга можно и нужно:

- научиться решать некоторые сложные проблемы, лучше разобраться в том, что со мной происходит, почему так, а не иначе складывается моя жизнь;

- определить сильные и слабые стороны и целенаправленно развивать первые и компенсировать вторые;

- научиться познавать самого себя, творить самого себя и реализовывать самого себя и др.

Нам с вами предстоит прожить небольшую, но очень интенсивную жизнь в этом круге. Жизнь эта будет протекать по определенным правилам. Вот эти правила, которые предлагаются для вашего свободного обсуждения и принятия или непринятия их.

1. Физическая закрытость группы - означает, что мы будем рабо­тать от начала и до конца в одном составе. Желательно соблюдать дисциплину и ходить на все занятия без перерывов.

2. Психологическая закрытость - означает, что все происходящее в группе не должно выноситься за ее пределы. Сами понимаете, если человек не присутствует в круге, не понимает сути происходящего, то он может неправильно истолковывать пересказанные события, извратить их. Все, что делается в круге, касается только членов группы.

3. "Дозированная" откровенность и искренность. Подразумевает­ся, что члены группы могут быть искренними в своих сужде­ниях, откровенны настолько, насколько они считают это возможным в данный момент, в атмосфере этой группы. Подра­зумевается, что каждый член группы может быть полностью самим собой, а не играть какие-то защитные роли. Быть аутентичным – значит говорить, что думаешь, выражать чувства, которые испытываешь.

4. Очень полезное правило - "Я-высказывания". Важно, чтобы каждый человек в группе начинал говорить только от своего имени. Так он может нести ответственность за то, что в реаль­ности думает, чувствует. Правильный вариант: "Я считаю, что Сережа поступил несправедливо, поэтому я испытываю раз­очарование". Обратный пример: "Все считают, что Сережа не прав".

5. Правило "Стоп!". Тот член группы, который не хочет отвечать на какой-либо вопрос, участвовать в какой-либо игре, процедуре из-за нежелания быть искренним или из-за неготовности быть откровенным, имеет право сказать "Стоп!", и тем самым исключить себя из участия в процедуре. Будем надеяться, что к этому правилу вы будете прибегать редко, поскольку оно сильно ограничивает человека в самопознании. К сожалению, невозможно осуществить подвиг без напряжения силы воли.

6. Еще одно важное правило - активность, ответственность каж­дого за результаты работы группы. Это правило подразумевает зависимость эффективности групповой работы от вклада каж­дого ее члена и необходимость работы не только для себя, на решение собственных проблем, но и на других, ибо работа на другого есть способ познания себя.

Примечание для ведущего:

При обсуждении необходимо выяснить, как ребята понима­ют каждое правило, насколько готовы и могут следовать этим правилам, какие у них возникают опасения и с чем они связаны. Желательно, чтобы каждый участник тренинга осознал необходимость этих правил и выразил готовность следовать им в про­цессе тренинга.