Студопедия — POV Tom. Мне ничего другого не оставалось
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

POV Tom. Мне ничего другого не оставалось






 

- Билл! Билл!! Билл!!!

Мне ничего другого не оставалось. Только кричать. Эти двое тащили меня по коридору. Один держал за руки, другой толкал в спину. Как я не упирался, толк от этого был небольшой. Только врезали по лицу и потащили дальше. Сначала я пытался запомнить дорогу назад. Понимаю, что это бессмысленно, но что остается… Даже если бы я от них сейчас сбежал, а потом чудом бы смог вернуться, не встретив преград на своем пути, Эрик мог тебя уже увезти куда-нибудь. И что тогда? Как мне найти тебя? Как спасти? Ведь даже сейчас я сильный старший брат оказался слабее тебя, я не говорю о них.

 

Меня заталкивают в темное помещение, громко захлопнув за мной дверь. Стою в темноте, не решаясь, что-либо предпринять, сделать даже шаг. Потираю запястья, пытаясь немного передвинуть, изменить положение браслетов наручников, которые за время пути в новую узницу сильно впились в кожу. Мои мысли сейчас рядом с тобой. Что с тобой сейчас? Только не причиняй ему боль… Сажусь на пол. Что я могу сделать? Я ведь… Сколько ты здесь пробыл? Сколько ты это терпел? Когда я искал тебя, сказали, что ты продан уже больше месяца. А ты был здесь и потом. Черт, не нужно было останавливаться. Нужно было продолжить твои поиски. Ведь из-за того, что я сдался и потерял надежду, ты продолжал испытывать муки. Билл, что же теперь делать?

 

Дверь за мной распахивается, пропуская слабый свет внутрь помещения. На пороге стоит Лиам.

- Можно с тобой поговорить?

Я честно не понимаю, зачем он спрашивает, ведь на его стороне сила, так почему бы просто не применить ее.

- Да.

- Это по поводу Куклы.

- Билла. Его зовут Билл.

Он громко выдыхает и делает жест рукой, который я расцениваю, как «проехали». Садится на пол передо мной.

- Ты должен понять одну вещь. Когда Кукла выторгует для тебя свободу, ты уйдешь…

- Ни за что.

- Пойми ты, ты только мешаешь. Делаешь его слабым, и он забывает о своей первоочередной задаче, к которой его готовил Симонэ.

- Что?

- Тебе не следует знать.

- Кто его готовил?

- Симонэ.

- Я ведь… я знаю его.

- Знал. Он умер 62 часа назад.

- Как он связан с Биллом?

- Зачем тебе знать?

- Я имею права знать, что случилось с моим братом.

- Упрямый ты. Очень. Кукла принадлежал Эрику, а мы его выкрали. Симонэ был нашим вожаком и всему самому важному обучал Куклу. Он знал, что скоро умрет, и хотел сделать из него нового предводителя, за которым бы мы могли пойти, который смог бы противостоять Эрику, а может и уничтожить его в будущем. Немая Кукла подходил лучше всего.

- Почему?

- В первую очередь из-за Эрика. Глупость, конечно. Но он привязался к своей игрушке даже больше, чем мы могли предположить. Нужно было использовать его слабость, единственную слабость. Во-вторых, из-за того, что ему пришлось испытать. Так он может понять нас, таких… Не важно, ты не поймешь. В-третьих, он не сломался. Умение выживать, терпеть и не сдаваться очень важно, когда существуешь в этом мире. В-четвертых, тесное общение Куклы и Симонэ делало Эрика слабым еще и по другой причине. Ревность – это очень опасная вещь, когда не умеешь контролировать. Только вот в этом то и заключалась ошибка Симонэ, за которую он поплатился жизнью.

- Что за ошибка?

- Делали ставки не на того. Мы не знали, что Эрик любит Куклу, а не… Это долгая история. И ей здесь совсем не место.

Пытаюсь переварить всю полученную мной информацию. В голове отчетливо пульсирует одна мысль. Ты любовник Симонэ? Они хотят убить твоими руками Эрика? Черт, да я бы его своими задушил, представься мне шанс. Но ты ведь такой хрупкий… не можешь. Вспоминаю, как ты держал нож, как ты… Следующая мысль меня пугает. Ты тоже можешь. Потом приходит другая. Ведь он тебя любит, и он с тобой… так же как я. Вдруг ты подумаешь, что я такой же.

- Ты должен будешь уйти.

- Нет.

- Scheise! Ты что не понимаешь, hol's Teufel, что своим присутствием подставляешь его. У Эрика есть одна маленькая слабость, но в остальном он не пробиваем. А Кукла… я давно не видел его таким. Таким слабым. Он боец, а из-за тебя он перестает им быть, потому что готов подчиняться, если это тебя спасет. А значит, слабее Эрика, и проиграет.

- Нет, я не оставлю его…

- Тогда прислушайся к последнему аргументу. Кратко о длинной истории. Эрик подослал к любимой Симонэ человека, чтобы ее изнасиловали. Но поверь, это не самое страшное. Спид. Это приговор. Вот какой подарок он им сделал. Подумай, что может сделать Эрик, если будет ревновать его к тебе, если он решит, что может потерять Куклу из-за тебя.

Холодеют пальцы, холодеет кровь. Это чудовище может что угодно. Билл, что я могу сделать? А что сделаешь ты?

- Он убьет Эрика?

- Если бы тебя рядом с ним не было, думая, что это бы уже произошло.

- Ты ему поможешь?

- Нет.

- Почему?

- Потому что я раньше был бойцом, сейчас я просто мышь, ждущая своей участи. Без прав и желаний. Существующая с единственной надеждой на другого человека.

 

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 359. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия