Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание №3. Расписать подробнее нахождение каждого элемента лепестковой последовательности.





Найдем лепестковую последовательность, соответствующую импульсно и абсолютно устойчивому графу. Для всех возможных знаков (положительный или отрицательный) импульсов, проходящих через циклы, имеем:

Чтобы система была импульсно устойчивой, обязательно выполнение следующих условий (см. в лабораторной работе №1 теорему 8):

Первое из них в нашем случае выполняется всегда. Второму условию соответствуют значения:

(1)

Первое и последнее уравнения верны. Тогда систему (1) можно привести к виду:

(2)

Проанализируем полученную систему. Так как в исследуемой системе , и вводить новую дугу для изменения этого состояния слишком сложное дело с точки зрения практического исполнения, то и должно быть равно 0. В этом случае решением системы (2) является набор значений:

или

 

Для абсолютной устойчивости графа должно выполняться еще одно условие (см. в л.р. №1 теорему 9):

Окончательное решение имеет вид:

или

Таким образом, потенциально стабилизирующими стратегиями являются:

1) Разрыв связей C–P, N–H и изменение знака любой дуги в оставшемся цикле.

2) Разрыв связи N–H, изменение знака одной из дуг (C,E), (E,H), (H,M), (M,P).

3) Разрыв связи N–H, изменение знака дуги (P,N).

Однако формальные методы синтеза структуры розы дают гарантию выполнения лишь необходимых условий абсолютной устойчивости. Проверим достаточность, используя теорему о собственных значениях.

Характеристический многочлен розы (рис. 4) после применения стратегии (1):

Нет собственных значений, по модулю превышающих 1 и равных 1. Следовательно, система с такой структурой абсолютно и импульсно устойчива.

После применения стратегии (2) имеем характеристический многочлен:

Его корни не превышают по модулю 1, и среди них нет равного 1.

В третьем случае характеристический многочлен равен:

Он также не имеет недопустимых корней.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 388. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия