Студопедия — Рождественской ночью...
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рождественской ночью...






Памяти Эдварда Каллена

Я разрываюсь на мелкие клочья,
Снова темнеют глаза цвета стали,
Этой Рождественской теплою ночью,
Ты умирала, нет…мы умирали…
Гроб-изваянье предшествуйщей жизни,
Белое платье - несбывшейся свадьбы
Светлые очи – душевной харизмы,
Горькую боль ты могла лишь украсть бы.
Сладкой росой тихо капают слёзы,
Вместе с тобою я был уничтожен,
Нежной идиллии рухнули грёзы,
Одно отвращенье, мир стал так ничтожен!
Странное чувство глубокой утраты,
Тихая боль, та, что душу убила,
Ждёт до рассвета и вновь до заката,
Мука о той, что земля схоронила.
Память, как ветви осенних деревьев,
Ветром колышутся и засыпают,
Страх одиночества, будто метели,
Словно раскалываясь-умирает…
07/01/2009

Тюльпан и Роза…


В роскошном цветнике, Под тенями берёз,
Тюльпан, такой как все, Влюбился в одну из Роз.
Желтела она вдали, Той кроткою красотой,
Непросто он был пленён- Не мог обрести покой.
Она, как лампады свет, Мерцала, среди других,
Как будто играя с лучами, Одна из сотен таких.
Едва ль любоваться мог Ей бедный садовый Тюльпан,
Но жизнь - это лишь игра, Любовь - лишь слепой дурман.
Раскинув вновь лепестки, И улыбнувшись дню,
Вдруг замер весь мир внутри, Заслышав слова: «Дарю!»
«О, где Она? Боже! Где?» Её приносили в дар,
Как возненавидел мир, Последний вердикт, удар.
И сад этот опустел, Под тенью, густой, берёз,
И капли росы на листках, Как память из вечных слёз.
Никто никогда не поймет, И не воспримет всерьёз,
Но жив был такой Тюльпан, Любивший одну из Роз.


 

10/01/2009

๑๑ﻬ† Вуаль Небес Лиловых Накрыла Ведьмин Лес †ﻬ๑๑

Вуаль небес лиловых Накрыла ведьмин лес
Даруй бессмертное дыханье
О, властитель моего желанья
Целуй меня кровавыми устами
Лаская кожу жадными перстами
В века зим суровых Бушует черт и правит бес
Вуаль небес лиловых Накрыла ведьмин лес
О, цепи нерушимых оков...
Даруй мне жизнь, владыка моих снов!
Чаровница-луна свой свет пролила
В изумрудный бархат твоей могилы
Увидеть тебя, лишь о том я молила
В темном сумраке, где их души почили
Я знаю, ты не оставишь меня
Сгорать от пламя вожделенного огня,
И дни и ночи рыдать навзрыд
Над землею, где венец лилий зарыт
Не коронует меня больше солнца венец
С тех пор как вступила я в твой дворец
О, цепи нерушимых оков...
Даруй мне жизнь, владыка моих снов!
Чаровница-луна свой свет пролила
В изумрудный бархат твоей могилы
Увидеть тебя, лишь о том я молила
В темном сумраке, где их души почили
В века зим суровых
Бушует черт и правит бес
Вуаль небес лиловых
Накрыла ведьмин лес
И кто я для тебя в эту сумрачную ночь

Рабыня, невеста или же дочь?

04/02/2009

***

От лепестков её прекрасных
Не осталось Божьего следа,
Под взглядом глаз его бесстрастных
Она завяла навсегда...
Души её уж не взволнует
Душистый запах алых роз,
Никто, увы, не обоснует
Поток кристально чистых слёз.
Что сделал он? Что сотворил?
Безжалостно, и так бездушно.
Какого ангела cгубил,
Лишь потому, что стало скучно?..

 

***

Я наверное сошла с ума.
То запахи мерещатся, то звуки.
Не потому, что в мире я одна,
А потому, что я дрожу от скуки.
Весь этот мир, весь шум, весь гам.
Я так устала этим наслаждаться.
Проблема тут, несчастье там.
Похоже, мне покоя не дождаться.
Но я живу, мне нравится моё существованье
Мне хочется лишь музе послужить,
Найти в Вселенной истину познанья...

 

***

Дыханье жаркое, томленье, томный взор,
Ты любишь, ты наслаждаешься cгорая
Ты улыбаешься, рисуешь пальчиком узор
И говоришь “люблю”, лишь чудом не рыдая.
Так хочется кричать, от смуты в голове
Ты словно выпила вина бокал
Когда он тихо прошептал “Принадлежишь лишь мне”
Он слишком страстно и безудержно ласкал,
И в холоде его сгорая,
Ты поняла - Нет Ада, нет и Рая
Всё здесь, всё с ним, ты прошлое навеки прокляла
Счастливой стала, сама того не зная.
Он грешник, ты ему под стать,
Вам в пламени, вдвоём, приятнее сгорать...


 

 

04/02/2009

 

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 317. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия