Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ





В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

 

Дисциплина «Организационно-правовые механизмы обеспечения информационной безопасности (специальные главы)» относится к циклу специальных дисциплин образовательной магистерской программы «Обеспечение безопасности информации ключевых систем информационной инфраструктуры», логически, методически и содержательно взаимосвязаной с такими предшествующими общеобразовательными дисциплинами как «Экономика и управление» и «Гуманитарные проблемы информационной безопасности», а также с последующей научно-исследовательской деятельностью при подготовке выпускной контрольной работы.

Устойчивые «входные» знания, умения и готовности студента, приобретенные в результате освоения предшествующих дисциплин, являются необходимым фактором успешного изучения данной дисциплины как научно-методической базы практической реализации фундаментальных подходов для конкретной области обеспечения информационной безопасности автоматизированных систем.

 

3 КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

В результате освоения дисциплины студент должен:

1) Знать:

- концептуальные основы правовой защиты информации в Российской Федерации и содержание документов, составляющих правовую основу обеспечения информационной безопасности (З-1);

- требования и рекомендации организационно-распорядительных и нормативных документов по обеспечению безопасности информации ограниченного доступа (З-2);

- порядок организации защиты информации на предприятии, номенклатуру и требования к содержанию организационно-распорядительных документов внутреннего пользования предприятия (З-3);

 

2) Уметь:

• разрабатывать проекты документов, регламентирующих организационную работу по обеспечению информационной безопасности автоматизированных систем (У-1);

• организовать работу коллектива по принятию управленческих решений в условиях спектра мнений, по определению порядка выполнения работ (У-2).

 

Элементы знаний и умений Компетенции
З-1 Концептуальные основы правовой защиты информации в Российской Федерации и содержание документов, составляющих правовую основу обеспечения информационной безопасности ОПК-1
З-2 Требования и рекомендации организационно-распорядительных и нормативных документов по обеспечению безопасности информации ограниченного доступа ПК-9; ПК-10; ПК-14; ПСК-1
З-3 Порядок организации защиты информации на предприятии, номенклатуру и требования к содержанию организационно-распорядительных документов внутреннего пользования предприятия ПК-9; ПК-10; ПК-14; ПСК-1
У-1 Разрабатывать проекты документов, регламентирующих организационную работу по обеспечению информационной безопасности автоматизированных систем ПК-9; ПК-10; ПК-14; ПСК-1
У-2 Организовать работу коллектива по принятию управленческих решений в условиях спектра мнений, по определению порядка выполнения работ ПК-9; ПК-10; ПК-14; ПСК-1

 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Организационно-правовые механизмы обеспечения информационной безопасности (специальные главы)»

Общая трудоемкость дисциплины составляет _2__ кредита, __72__ часа.

№ п/п Раздел учебной дисциплины Недели Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Текущий контроль успеваемости (неделя, форма) Аттестация раздела (неделя, форма) Максимальный балл за раздел *
Лекции Практ. занятия/ семинары Сам. работа
_1_ семестр
  Механизмы правового обеспечения информационной безопасности 1-12       КР8 КИ12  
  Организационное обеспечение информационной безопасности 13-16       КР14 КИ16  
  Зачет  
  Итого за 1 семестр:  
                   

Тематика учебной дисциплины

Организационно-правовые механизмы обеспечения информационной безопасности (специальные главы)

Раздел 1 Механизмы правового обеспечения информационной безопасности







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 351. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия