Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Формационный и цивилизационный подходы к периодизации экономического развития





Познание закономерностей и степеней развития общества является важной проблемой для науки и общественной практики. Ученые-экономисты по-разному трактуют сущность и особенности исторического развития общества. Наибольшего распространения приобрели формационный и цивилизационный подходы для понимания периодизации процесса экономического развития человеческого общества.

Формационный подход был разработан К. Марксом и его последователями. Суть его заключается в том, что производительные силы общества в совокупности с производственными отношениями представляют определенный способ производства, а способ производства в сочетании с политической надстройкой общества – социально-экономическую формацию. Основоположным экономическим ядром каждого способа производства, а соответственно и формации, есть господствующая форма собственности, поскольку именно она определяет способ соединения работников со средствами производства.

Формационный подход предусматривает, что развитие человеческого общества происходит как последовательная смена одного способа производства другим: первобытнообщинный, рабовладельческий, феодальный, капиталистический, коммунистический.

Однако в современных условиях формационный подход при определении определенных его положений считается недостаточным и подвергается критическому анализу, а именно:

- в частности, пяти звеньевая система периодизации развития общества не имеет всеохватывающего значения. Она более или менее принята в основном для стран Западной Европы, но не отображает своеобразности развития азиатского способа производства, эволюцию цивилизации Китая, Индии;

- формационный подход не раскрывает многовариантности жизни;

- представляя историю развития человечества как процесс революционного разрушения старого способа производства, допускает определенную прерывность естественно-исторического процесса;

- формационный подход чрезмерно абсолютизирует классовую конфронтацию между владельцами и не владельцами между работодателями и нанимаемыми работниками.

На потребность более глубокого научного познания закономерностей развития общества мировая наука разработала и использует цивилизационный подход относительно познания истории развития человечества.

Цивилизация - исторически конкретное состояние общества, которое характеризуется достигнутым уровнем продуктивных сил, особой формой производства и соответствующей духовной культурой людей.

Цивилизационный подход по-иному определяет закономерности этапов развития экономических систем.

В основу его положенные такие принципы: многомерность анализа экономических систем; естественной эволюционной постепенности исторического процесса; отказа от классовых, конфронтационных оценок содержания и целей системы; познание системы в единстве ее экономических и социально-культурных элементов признания мировой истории как единого планетарного целого.

Американский экономист У. Ростоу выдвинул теорию «стадий роста», в которой выделил пять стадий экономического развития: традиционное общество; переходное общество; стадия сдвига, стадия зрелости, стадия высокого уровня массового потребления.

Современная зарубежная наука (Дж.Гелбрейт, А.Арон и др.,) выделяет три стадии индустриальной цивилизации: к индустриальное (аграрное) общество; индустриальное общество, постиндустриальное общество.

В доиндустриальном обществе преобладают сельское хозяйство и ручной труд. Оно существует до конца XVII ст. т.е. к периоду развертывания промышленной революции.

В индустриальном обществе ведущую роль сыграют большое механизированное промышленное производство.

Постиндустриальное общество - это новая стадия человеческой цивилизации, начало которой положила научно-техническая революция, которая развернулась во второй половине XXст. и постепенно переросшая в современную информационно-интелектуальную революцию. В постиндустриальном обществе доминируют наука, принципиально новые виды техники и технологии, информатика, компьютеризация, автоматизация и роботизация всех сфер экономики и управления.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 3867. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия